第 12 周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《秋天来了》5 班级：小4班 日期：11月17日-11月21日 带班老师：金燕（上）、韩迎新（下）
本周重点 |
⒈继续开展《秋天来了》主题活动，通过多种感官探究深秋的树叶、果实、花朵的形态、颜色等变化，能用简单形容词描述发现，主动与同伴分享大自然的秋日细节。 ⒉能简单地用线条、色彩、动作、语言等表现秋天的多姿多彩以及自己对秋天的喜爱。 ⒊天气渐凉，能坚持户外锻炼，尝试自己穿外套、翻袖子、叠衣服，能根据冷热主动穿脱衣物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情拥抱幼儿，鼓励幼儿大胆地运用礼貌用语与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；关注幼儿身体状况和情绪变化；引导幼儿保管好自己的物品，将自己的水杯绕好带子放在水杯车上。 ⒉区域游戏：重点指导建构区（羊圈、自主建构）；语言区（自主阅读；视听区重点推荐《丰收的秋天》）；表演区（秋天、自主表演）；益智区（树叶分类、钓鱼、找位置、数物匹配）；美工区（自然物拼摆、撕贴白桦林、水果写生、树叶拼贴画）；生活区（橘皮香包、橘皮树叶串串）；科探区（光影的秘密、小车快跑）。 ⒊其它：关注幼儿来园时的自我管理，如：个人物品放在自己的柜子中、自主叠衣服放床板上、绕好水杯带并放好水壶等。 ⒋晨谈：秋天的果实；晒秋；我喜欢秋天等。 |
户外锻炼 |
晴天： 周一：中厅 周二：北操场 周三：东操场组合游戏区 周四：南操场 周五：骑行区 |
雨天： 周一：小4班走廊+办公室走廊 周二：小1班活动室+小1班走廊 周三：小2班走廊+中庭走廊 周四：小3班活动室+小3班走廊 周五：小4班走廊+办公室走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：咕噜噜（健康） |
活动二：水果宝宝来排队 （数学） |
活动三：巴掌树 （语言） |
活动四：水果大聚会（社会） |
活动五：泡泡花（美术） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：理发店） 周二：角色游戏（重点指导：户外娃娃家） 周三：角色游戏（重点关注：咩咩农场） 周四：户外饲养（重点指导：照料小羊） 周五：角色游戏（重点关注：点心店） |
下午活动 |
户外活动 |
引导幼儿散步时运用视觉、触觉、嗅觉等多种感官，观察户外的典型景物，说出树叶、花朵、果实及植物整体的外形与颜色变化，感知“深秋”的季节特征。 |
场地：爬笼 |
场地：木制玩具区 |
场地：中厅 |
场地：小山坡 |
场地：攀爬区 |
游戏活动 |
户外玩沙（重点关注：树叶沙雕） |
图书室（重点推荐：啊呜） |
户外涂鸦（重点指导：秋日梧桐林） |
建构室（重点关注：秋天的木桩林） |
南操场（重点指导：徽章小勇士） |
日常生活 |
⒈在日常观察和活动中，能主动用完整短句表达自己对秋天树叶、花朵等的发现和感受，能认真倾听他人分享并做出简单回应。 ⒉结合气温变化，能自主根据冷暖判断是否增减衣物，熟练掌握外套、马甲等常见衣物的穿脱方法。 ⒊知道要打喷嚏和咳嗽时要用胳膊肘捂住嘴巴，不对着人咳嗽，讲究卫生和礼貌。 |
家长工作 |
⒈鼓励亲子共同阅读关于秋天的绘本，如《秋天的最后一片叶子》、《秋天里的故事》，丰富幼儿对秋天的认知和经验。 ⒉引导幼儿在家时在早晨、餐后、睡前漱口和刷牙，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 ⒊引导孩子在家尝试自主完成简单任务，鼓励幼儿学会自己穿衣服和鞋子等，与幼儿园培养的自理能力保持一致，逐步提升孩子的生活自理信心。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续丰富“秋天来了”主题墙，结合幼儿的讨论创作过程，利用墙面、柜面进行展示。 ⒉游戏环境：丰富角色游戏室中咩咩农场和咩咩家的游戏材料，提供铃铛、各种自然物等材料，引导幼儿发展游戏情境提高以物代物的能力。 ⒊其它环境：结合本周幼儿对稚养园小羊的观察和照料情况，继续丰富门后软木板。 |
本周反思 |
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