第 10 周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《秋天来了》3 班级：小4班 日期：11月3日~11月7日 带班老师：金燕（上）、韩迎新（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《秋天来了》，感知秋天的变化，欣赏秋天的散文和儿歌，能大胆地表达自己对秋天的认识和发现。 ⒉愿意在父母或教师的带领下到大自然中寻找秋天，收集有关秋叶、秋果的信息，并利用收集到的自然材料开展分类、拼搭、创意美术等活动。 ⒊在日常生活中乐意与同伴一起玩耍，积极参与散步、体锻等户外活动，逐步适应进入秋天后逐渐变低的气温。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园活动 |
⒈来园接待：鼓励幼儿积极地和老师同伴打招呼；引导幼儿进行自主签到；提醒将自己的物品摆在小柜子中，自主叠衣服、放水壶； 仔细观察幼儿身体情况与情绪表现，重点留意咳嗽的幼儿。 ⒉区域游戏：重点指导建构区（羊圈、自主建构）；语言区（自主阅读；视听区重点推荐《风中的树叶》）；表演区（红苹果、自主表演）；益智区（树叶拼图、钓鱼、找位置、数物匹配）；美工区（纸浆小羊、水果网柿子、水果写生、树叶皇冠）；生活区（扫落叶、橘皮树叶串串）；科探区（有趣的多面镜、树叶泡泡）。 ⒊其它：关注幼儿来园时的自我管理，如：个人物品放在自己的柜子中、自主叠衣服放床板上、绕好水杯带并放好水壶等。 ⒋晨谈：不一样的落叶；好玩的落叶；秋天的色彩等。 |
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户外锻炼 |
晴天： 周一：中厅 周二：北操场 周三：东操场组合游戏区 周四：南操场 周五：骑行区 |
雨天： 周一：小4班走廊+办公室走廊 周二：小1班活动室+小1班走廊 周三：小4班走廊+办公室走廊 周四：小3班活动室+小3班走廊 周五：小2班走廊+中庭走廊 |
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集体、小组活动 |
活动一：涂香香（健康） |
活动二：树叶找朋友 （数学） |
活动三：秋叶飘（语言） |
活动四：大树妈妈和树叶宝宝（社会） |
活动五：会跳舞的小树叶（美术） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：理发店） 周二：图书室（重点推荐：这颗松果是我的） 周三：角色游戏（重点关注：咩咩农场） 周四：户外建构（重点关注：羊圈） 周五：角色游戏（重点关注：点心店） |
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下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察落叶，并看看哪些树掉叶子，哪些树不掉叶子，拣落叶，踏落叶；听关于秋的故事录音、歌曲等 |
场地：爬笼 |
场地：木制玩具区 |
场地：中厅 |
场地：小山坡 |
场地：攀爬区 |
游戏活动 |
足球游戏：（重点推荐：消灭敌军） |
户外饲养（重点关注：照顾小羊） |
户外玩沙（重点关注：树叶房子） |
角色游戏（重点指导：户外娃娃家） |
户外探索（重点关注：秋天的植物） |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿在起床后能正确分清裤子的前后正反，学习自己翻衣服、叠衣服、穿衣服。 ⒉引导幼儿感受秋季的天气变化，提醒幼儿多喝水，注意保护皮肤和保持个人卫生。 ⒊户外散步时引导幼儿观察秋天时树叶、草地的变化，用自己的语言说一说、讲一讲，共同收集树叶与松果等自然材料。 ⒋创设安静愉快的用餐氛围，不挑食、偏食；提醒幼儿洗手前要先将袖子卷起来，水龙头不要开的太大，以免把衣服弄湿。 |
家长工作 |
⒈带孩子到大自然中寻找秋天各种落叶，一起观察、欣赏树叶，鼓励幼儿用语言表达，帮助幼儿丰富相关的词汇。 ⒉带领幼儿到大自然中活动感受秋天的季节特征，与幼儿共同寻找秋天。 ⒊与幼儿共同收集各种秋天的水果、花卉、树叶，图书、卡片、照片等资料。 |
环境创设 |
⒈ 主题环境：收集各种颜色的落叶，布置树叶调色板的块面；提供有关秋天的幼儿读物以及各种树叶的装饰画。 ⒉ 游戏环境：继续丰富班级秋天的区域环境，每个区域都提供一些树叶、松果、橘子皮等自然材料，引导幼儿动手操作和探究。 ⒊ 其它环境：继续丰富班级的秋日造景区，将幼儿制作的树叶小怪兽、柿子树等作品投放进去。 |
本周反思 |
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