第 4 周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《快乐的幼儿园》4 班级：小4班 日期：9月22日-9月26日 带班老师：金燕（上）、韩迎新（下）
本周重点 |
⒈继续开展《快乐的幼儿园》主题活动在各种活动中感受教师的关爱，乐意亲近幼儿园关心自己的人；亲近同伴，会有礼貌地与人打招呼，与小伙伴友好相处；亲近玩具，感知玩具是大家的，可在商量玩、轮流玩的过程中获得与同伴一起玩的快乐。 ⒉享受在幼儿园的一日活动，感受幼儿园集体活动的有趣，乐意对幼儿园的事情保持兴趣。 ⒊讨论班级自然角种植的植物，尝试种植。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情拥抱幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化；引导幼儿保管好自己的物品。 ⒉区域游戏：重点指导美工区（上幼儿园的我、涂鸦王国）；生活区（扣扣子拉拉链、喂小鸡）；语言区（《幼儿园的一天》、自由阅读）；建构区（自由建构、我的班级）；益智区（蔬菜水果配对、运动小人）；科探区（有趣的放大镜、有趣的磁铁）；表演区（歌表演：我爱我的幼儿园、自主表演） ⒊其它：引导幼儿观察自然角萝卜的生长情况，并尝试记录观察到的事物；引导幼儿自主选择游戏。 ⒋晨谈：幼儿园里开心的事情；我的朋友；我会说的礼貌用语。 |
户外锻炼 |
晴天： 周一：中厅 周二：北操场 周三：木制玩具区 周四：南操场 周五：骑行区 |
雨天： 周一：小4班走廊+办公室走廊 周二：小1班活动室+小1班走廊 周三：小2班走廊+中庭走廊 周四：小3班活动室+小3班走廊 周五：小4班走廊+办公室走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：玩具店（语言） |
活动二：阿文的小毯子（社会） |
活动三：好宝宝有礼貌（音乐） |
活动四：小兔吃得饱饱（美术） |
活动五：饼干好朋友（数学） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：娃娃家） 周二：角色游戏（重点关注：娃娃家） 周三：角色游戏（重点关注：咩咩农场） 周四：建构室（重点指导：我的班级） 周五：图书室（重点推荐：《我爱幼儿园》） |
下午活动 |
户外活动 |
散步时和幼儿一起熟悉幼儿园的户外游戏场地。 |
场地：爬笼 |
场地：东操场 |
场地：中厅 |
场地：小山坡 |
场地：攀爬区 |
游戏活动 |
南操场（重点指导：脚掌踩球） |
户外探索（重点推荐：捡树叶） |
户外建构（重点指导：积木搭建技巧） |
户外饲养（重点推荐：给小羊取名） |
户外沙池（重点指导：铲沙装沙） |
日常生活 |
⒈提醒幼儿吃东西前要用七步洗手法洗手，进餐后要正确漱口，不玩水，培养良好的卫生习惯。 ⒉鼓励幼儿用学习到的整理衣物以及穿脱鞋子的方法互相帮助。 ⒊礼仪教育，日常活动中引导幼儿双手轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走。 |
家长工作 |
⒈鼓励幼儿在家分享幼儿园的快乐生活或是遇到的困难，和幼儿一起讨论自己在班级内学习到的本领。 ⒉提醒幼儿早晨、餐后、睡前漱口和刷牙，餐前后正确清理擦嘴，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 ⒊邀请家长参加小班入园礼活动，并请班级家长代表做好准备工作。 |
环境创设 |
⒈主题墙面环境： 完善“快乐的幼儿园”主题墙，逐步丰富幼儿的“作品墙”，着手软木板“小羊咩咩”的环创。 ⒉游戏环境： 继续丰富优化区域游戏和角色游戏的环境；引导幼儿在游戏中加深对“快乐的幼儿园”主题的认知。 |
本周反思 |
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