第 2 周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《快乐的幼儿园》1 班级：小4班 日期：9月8日-9月12日 带班老师：金燕（上）、韩迎新（下）
本周重点 |
⒈对幼儿园的学习生活感到好奇，逐步适应集体生活，能找到自己的教室。 ⒉能在老师的提醒下及时喝水、饭前便后洗手，能安静进餐，餐后自主整理餐盘、汤碗，养成良好的进餐习惯。 ⒊在老师引导下遵守规则，有序开展活动，有初步的安全意识。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化； ⒉自主用点：关注不爱吃饼干的幼儿，在确保安全不过敏的前提下，耐心鼓励幼儿尝试；关注幼儿使用夹子、勺子等工具取用点心，引导幼儿餐后整理桌面、自主进行动物点心插牌，逐步提升自我管理能力。 ⒊区域活动：重点指导美工区（撕纸条、我的自画像、涂鸦）；生活区（绕毛线、串项链）；语言区（自主阅读，《幼儿园的一天》）；建构区（我的幼儿园、自主建构、接水管）；益智区（纸杯叠叠乐、拼图）；科探区（颜色变变变、海绵运水）；表演区（歌表演：我爱我的幼儿园、自主表演） ⒋晨谈：我的来园心情、我喜欢幼儿园、我的标记...... |
户外锻炼 |
晴天： 周一：中厅 周二：北操场 周三：木制玩具区 周四：南操场 周五：骑行区 |
雨天： 周一：小4班走廊+办公室走廊 周二：小1班活动室+小1班走廊 周三：小2班走廊+中庭走廊 周四：小3班活动室+小3班走廊 周五：小4班走廊+办公室走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：我爱我的幼儿园（音乐） |
活动二：嘟嘟爱上幼儿园（语言） |
活动三：老师，您好（社会） |
活动四：彩纸宝宝来跳舞（美术） |
活动五：我和朋友（数学） |
上午游戏 |
周一：图书室（重点推荐：《我上幼儿园》） 周二：角色游戏（重点关注：娃娃家） 周三：户外探索（重点指导：熟悉户外游戏场地） 周四：角色游戏（重点关注：理发店） 周五：角色游戏（重点关注：点心店） |
下午活动 |
户外活动 |
散步时和幼儿一起熟悉幼儿园的户外游戏场地。 |
场地：爬笼 |
场地：东操场 |
场地：中厅 |
场地：小山坡 |
场地：攀爬区 |
游戏活动 |
户外饲养（重点推荐：喂小羊） |
户外探索（重点推荐：捡树叶） |
户外建构（重点推荐：热闹的马路） |
足球游戏（重点指导：穿过树林） |
户外玩沙（重点推荐：认识玩沙工具） |
日常生活 |
⒈日常活动中引导幼儿轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走，逐步对幼儿园产生喜爱之情。 ⒉盥洗时提醒幼儿不玩水、不玩肥皂；喝水时能将水杯放回原来的位置上。 ⒊自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己脱鞋午睡等 |
家长工作 |
⒈帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成中午午睡的习惯。 ⒉在家让孩子主动做一些力所能及的事情，逐步培养生活自理能力。 ⒊多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，在家尝试开展亲子阅读活动。 |
环境创设 |
⒈主题墙面环境： 继续布置、丰富班级主题环境，逐步完善主题墙、话题墙、足球墙、软木板等底板的布置。 ⒉游戏环境： 继续完善角色游戏、区域游戏的环境和材料，引导幼儿认识并遵守各个游戏区域规则，知道使用过的材料要及时整理好。 |
本周反思 |
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