第 20 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《快乐一夏》6 班级：小4班 日期：6月23日-6月27日 带班老师：王偲妤（上）、毛孙军（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《快乐一夏》，感受夏天里多变的天气，体验雨天、晴天里开展不同的活动。 ⒉从多方面认识并了解夏季的昆虫，对它们的外形特点、叫声有一定的了解。 ⒊临近暑假，了解暑假里要注意假期安全，感受自己小班这一年来的变化。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；关注幼儿自主签到，注意同组幼儿来园情况，鼓励幼儿自主选择区域游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿按照数量提示夹取点心，利用合适的工具打开包装，用点后自主收纳点心盘并将桌面进行整理。 ⒊区域活动：重点指导美工区（荷花、夏日荷包、西瓜扇子）；生活区（制作香包、晾衣服）；语言区（故事盒子，重点推荐《夏日的一天》）；建构区（水上乐园、自主建构）；益智区（冰淇淋工厂、排排队）；科探区（小水车、磁铁贴贴）；表演区（夏日秀场、歌曲串烧） ⒋晨谈：夏天的天气；我的暑假计划；假期安全…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：骑行区 周二：东操场组合游戏区 周三：北操场 周四：南操场+滑步车道 周五：足球日 |
雨天： 周一：小4班走廊+办公室走廊 周二：小1班活动室+小1班走廊 周三：小2班走廊+中庭走廊 周四：小3班活动室+小3班走廊 周五：小4班走廊+办公室走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：我爱洗澡 （音乐） |
活动二：晒太阳 （健康） |
活动三：企鹅送礼物（语言） |
活动四：快乐的小水洼 （美术） |
活动五：夏天的知了 （社会） |
上午游戏 |
周一：足球游戏（重点指导：足球比赛） 周二：角色游戏（重点关注：理发店） 周三：角色游戏（重点关注：健身房） 周四：建构室（重点指导：游乐场） 周五：角色游戏（重点关注：星星家） |
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下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，和幼儿一起观察鸭子的的状态，思考帮助鸭子纳凉的办法。 |
小山坡 |
南操场 |
中庭 |
北操场 |
爬笼 |
游戏活动 |
角色游戏（重点关注：面馆） |
户外玩沙（重点指导：水上乐园） |
户外写生（重点指导：荷花池） |
角色游戏（重点关注：建筑工地） |
图书室（重点指导：一步一步走） |
日常生活 |
⒈提醒幼儿注意防暑，户外活动时戴好帽子，及时补充水分，垫好汗巾，加强安全教育，防止意外摔伤。 ⒉与孩子一起关注夏天的小动物，认识了解夏天昆虫的特点。 ⒊天气渐热，幼儿食欲受影响，鼓励幼儿不挑食，养成良好的进餐习惯。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长和幼儿居家生活中加强体育锻炼，增强身体素质。 ⒉和孩子一起尝试制作夏日驱蚊的物品，预防蚊虫叮咬。 ⒊一起收看天气预报，了解天气图标，能按需增减衣物。 |
环境创设 |
⒈主题环境：完善“快乐一夏”班级主题墙面，关注幼儿在日常生活中与同伴的分享交流。 ⒉游戏环境：丰富与利用低结构材料制作夏日清凉饮品，可布置在墙面环境或娃娃家游戏中。 ⒊其它环境：讨论升中班的感受，收纳整理幼儿的作品。 |
本周反思 |
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