星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：主动地与老师、阿姨、同伴打招呼，能根据签到情况观察同伴的来园情况；个别陪伴身体不适、情绪不稳定的孩子。

⒉自主用点：自己使用工具打开点心包装，自主倒牛奶、吃点心，知道喝牛奶对身体有好处，吃完点心后自觉放置小毛球进行打卡。

⒊区域活动：重点指导美工区（蚂蚁和西瓜、西瓜扇、荷花）；生活区：（小麦熟了、驱蚊香包）；语言区（自主阅读，重点推荐《夏天来了》）；建构区（建构池塘、卡普勒叠叠高）；益智区（蛋筒冰激凌、自然任务卡）；科探区（色素混合、小水车）；表演区（歌曲串烧、“哪吒大电影”表演）

⒋晨谈：夏天的美食……，解暑降温好办法……，冰块融化的办法……

户外锻炼

晴天：

周一：中庭

周二：东操场组合游戏区

周三：木制玩具区

周四：南操场

周五：足球日

雨天：

周一：小4班走廊+办公室走廊

周二：小1班活动室+小1班走廊

周三：小2班走廊+中庭走廊

周四：小3班活动室+小3班走廊

周五：小4班走廊+办公室走廊

集体、小组活动

端午放假

活动一：好玩的冰

（科学）

活动二：小鼻子真灵

（健康）

活动三：清凉办法多

（语言）

活动四：猪八戒吃西瓜

（音乐）

上午游戏

周二：角色游戏（重点关注：健身房）

周三：稚养园（重点指导：泡发小麦）

周四：建构室（重点推荐：夏日游乐场）

周五：户外足球（重点关注：老鹰抓小鸡）

塑胶跑道

南操场

小山坡

北操场

中厅

游戏活动

图书室（重点关注：小兔的连衣裙）

角色游戏（重点关注：电影院）

小厨房（重点关注：果汁）

角色游戏（重点关注：面馆）

日常生活

⒈在树荫下进行户外活动，不在烈日下活动太久，活动时关注幼儿的活动量和喝水情况。

⒉与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。

⒊1530安全教育：天气气温提高，帮助孩子了解幼儿园内夏天适合进行的游戏活动，关注遮阳棚的位置。

家长工作

⒈结合主题，继续和孩子一起收集各种各样夏日的物体，可以带一些蜗牛、螺蛳到幼儿园或其它小动物，供幼儿饲养照顾。

⒉与孩子一起观察冰箱里的东西，感知冰箱里取出来的东西很凉，知道冰箱在夏天的作用及好处。

⒊请幼儿适量食用冰激凌、冰饮等，以免引起肠胃不适。

环境创设

⒈主题环境：选择有夏天气息的照片进行装饰，如水果、称凉、扇子等，并将制作的特色扇子装饰在活动室。

⒉游戏环境：幼儿每人备好遮阳帽，外出游戏时戴上；可结合“遮阳”主题将孩子们带来的帽子、遮阳镜等夏日用具展示出来。

⒊其它环境：游戏中增加低结构材料，鼓励幼儿开展制作夏日饮品等。

本周反思

本周是端午节后，我们结合端午节开展的包香包、绘龙舟等活动与幼儿进行相关的讨论，并根据端午节时期幼儿出去游玩的经历讲一讲自己的感受，在夏日出去需要注意的安全事项，以及天气炎热时怎么样让自己凉快下来，通过扇风扇、吃点冷的东西，但同时也要注意饮用冷的物品时注意不要过多，以免引起身体不适。