第 14 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《快乐一夏》（1） 班级：小4班 日期：5月12日-5月16日 带班老师：王偲妤（上）、毛孙军（下）
本周重点 |
⒈围绕《快乐一夏》主题，通过触摸、观察等方式，直观感受夏日的炎热，初步认识夏天的气候特点。 ⒉探索夏日里的自然现象与动植物变化，如盛开的荷花、鸣叫的蝉等，加深对夏季特征的认知。 ⒊了解夏日户外活动的安全知识，知道烈日下不宜长时间玩耍，学习正确的防晒方法，保障夏日健康生活。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：鼓励幼儿独立完成签到，关注幼儿将个人物品有序收纳至储物柜；支持幼儿根据兴趣自主选择区域游戏。 ⒉自主用点：关注不爱吃饼干的幼儿，在确保安全不过敏的前提下，耐心鼓励幼儿尝试；关注幼儿使用夹子、勺子等工具取用点心，引导幼儿餐后整理桌面、自主进行动物点心插牌，逐步提升自我管理能力。 ⒊区域活动：重点指导美工区（蚂蚁和西瓜、颜料魔法、柳树姑娘）；生活区（毛线柳条、长长的柳枝）；语言区（自主阅读，故事盒子）；建构区（夏天的池塘、自主建构）；益智区（小动物找家、自然任务卡）；科探区（小球历险记、宇航员回归）；表演区（歌曲串烧、自主表演） ⒋晨谈：夏日天气特点、夏天的不同变化、夏天的有趣活动…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：骑行区 周二：东操场组合游戏区 周三：北操场 周四：南操场+滑步车道 周五：足球日 |
雨天： 周一：小4班走廊+办公室走廊 周二：小1班活动室+小1班走廊 周三：小2班走廊+中庭走廊 周四：小3班活动室+小3班走廊 周五：小4班走廊+办公室走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：蓬蓬头 （音乐） |
活动二：冷饮不多吃 （健康） |
活动三：凉快招数 （科学） |
活动四：热乎乎的东西 （语言） |
活动五：向太阳借点火 （社会） |
上午游戏 |
周一：户外种植（重点推荐：荷花池） 周二：角色游戏（重点关注：星星家） 周三：角色游戏（重点关注：理发店） 周四：建构室（重点指导：游乐场） 周五：角色游戏（重点关注：面馆） |
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下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿进行鸭棚小主人们对鸭子的喂食。 |
小山坡 |
南操场 |
中庭 |
北操场 |
爬笼 |
游戏活动 |
角色游戏（重点关注：健身房） |
户外玩沙（重点关注：挖宝藏） |
户外饲养（重点指导：鸭棚） |
角色游戏（重点关注：建筑工地） |
图书室（重点推荐：夏天，你好） |
日常生活 |
⒈带领幼儿短暂感受阳光下的炎热，随后引导致大树、屋檐等阴凉处，对比体验温差变化，直观感知夏日环境特征。 ⒉通过儿歌、示范等趣味形式，引导幼儿掌握正确洗手步骤，培养勤洗手的卫生习惯，重点预防手足口病等夏季传染病。 ⒊随着气温升高，加强午睡期间的巡查频次；以轻柔的睡前故事、舒缓的音乐，为幼儿打造温馨的睡眠环境，保障睡眠质量。 |
家长工作 |
⒈围绕夏季主题，鼓励幼儿与家长共同收集夏日特色物品，可参与小蝌蚪、小昆虫等小动物的饲养，观察生命成长过程。 ⒉把控户外活动时长，避免幼儿在烈日下过度暴晒；活动前为幼儿佩戴遮阳帽，涂抹儿童专用防晒霜，做好防晒措施。 ⒊通过趣味互动、情景模拟等方式，帮助幼儿认识夏季清洁的重要性，养成每日洗澡、及时清洁的良好习惯，保持身体干爽舒适。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：完善布置“足球主题墙”墙面，根据幼儿表征优化足球元素内容，展示班级特色。 ⒉游戏环境：继续丰富教室空地半成品材料和辅助材料，丰富幼儿的游戏。 ⒊其它环境：根据幼儿兴趣，在美工区投入足球相关绘画内容，丰富绘画工具与材料。 |
本周反思 |
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