第 10 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《小主人，小客人》（1） 班级：小4班 日期：4月14日-4月18日 带班老师：王偲妤（上）、毛孙军（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动《小主人，小客人》，乐意做小主人，在亲身实践和游戏中逐步积累主动与人交往的经验。 ⒉在丰富多样的活动中接纳他人，愿意与他人亲近、共处，感受与他人交往的快乐。 ⒊利用空闲时间自主阅读绘本，能够一页一页轻轻地翻阅书本，认真观察绘本画面内容。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：鼓励幼儿主动地与老师、同伴打招呼，按照自己所在小组自主签到；关注幼儿身体状况及情绪变化，对情绪不稳的幼儿进行简单谈话。 ⒉自主用点：关注幼儿自主打开点心包装，吃完点心后尝试进行简单的自我整理服务，并且主动投喂标记打卡。 ⒊区域活动：重点指导美工区（纸的魔法、弹珠春如线、春的形状）；生活区（切竹笋、剥蚕豆）；语言区（自主阅读，重点推荐《大卫不可以》）；建构区（小主人之家、开普勒叠叠高）；益智区（自然任务卡、小熊当家）；科探区（色素变变变、站立宇航员）；表演区（我来当家、自主表演） ⒋晨谈：我是班级小主人；我当小客人；我知道的礼貌用语…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：骑行区 周二：东操场组合游戏区 周三：北操场 周四：南操场+滑步车道 周五：足球日 |
雨天： 周一：小4班走廊+办公室走廊 周二：小1班活动室+小1班走廊 周三：小2班走廊+中庭走廊 周四：小3班活动室+小3班走廊 周五：小4班走廊+办公室走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：客人来了 （音乐） |
活动二：我是小主人 （社会） |
活动三：爱心炒面 （美术） |
活动四：大树摇一摇 （语言） |
活动五：小熊的生日宴会（数学） |
上午游戏 |
周一：足球游戏（重点关注：迷迷转） 周二：角色游戏（重点关注：星星家） 周三：角色游戏（重点关注：理发店） 周四：建构室（重点关注：春天的公园） 周五：角色游戏（重点关注：面馆） |
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下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，鼓励幼儿观察幼儿园植物的变化，说一说花朵或者枝叶的生长。 |
足球场 |
南操场 |
塑胶跑道 |
爬笼 |
小山坡 |
游戏活动 |
角色游戏（重点推荐：健身房） |
户外饲养（重点关注：喂食兔子） |
玩沙游戏（重点指导：欢乐房屋） |
角色游戏（重点关注：建筑工地） |
图书室（重点推荐：《春天》） |
日常生活 |
⒈在日常生活环节中，为幼儿提供与别的班级幼儿交流的机会。 ⒉鼓励幼儿吃饭的时候专心、安静，不挑食，能够自己将碗碟放好。 ⒊午睡前后同伴间学习互相帮助脱衣服和裤子，知道有困难可以请求别人帮助。 |
家长工作 |
⒈建议家长在平时的生活中给幼儿创造当小主人、小客人的机会。 ⒉和幼儿一起熟悉日常生活中的礼貌用语，外出做客时，学做文明礼貌的小客人。 ⒊天气早晚温差大，建议家长为幼儿准备好外套，谨防着凉感冒。 |
环境创设 |
⒈主题墙境：布置主题墙《小主人小客人》，展示生活中当小主人、小客人的丰富内容。 ⒉游戏环境：增添区域和角色游戏中的半成品材料，鼓励幼儿去娃娃家做客。 ⒊其它环境：布置美工区展示架立体作品呈现。 |
本周反思 |
本周开展主题《小主人，小客人》，本周在开展角色游戏时重点关注幼儿在本主题下作为小主人和小客人的相处行为同时结合语言活动《小猴做客》让孩子们感受到小主人的好客会让人感到很开心幸福，知道作为小主人如何有礼貌的对待小客人。在本周的区域活动中，表演区增加了新的表演服装，孩子们通过唱歌、跳舞等表演活动在表演区进行展示，增强了幼儿表演的自信心，在美工区，孩子们进行春天的树、油菜花等创作，将创作好的作品拿到自然角进行装饰布置。 |
