星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：关注幼儿自主签到，注意到同组幼儿来园情况，能够将个人物品放到柜子里，鼓励幼儿自主选择区域游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，利用合适的工具打开包装、夹取点心，用点后将桌面进行整理，吃完点心后放好插牌。

⒊区域活动：重点指导美工区（油菜花、最棒的我）；生活区（牙牙乐、晾衣服）；语言区（自主阅读、故事盒子）；建构区（漂亮的小花园、自主建构）；益智区（夹夹乐、小动物叠叠高）；科探区（美丽的万花筒、小球历险记）；表演区（小手爬、自主表演）

⒋晨谈：春天里的动植物；春日的色彩；春天的变化……

户外锻炼

晴天：

周一：骑行区区

周二：木制玩具区

周三：东操场组合游戏区

周四：中庭

周五：小山坡

雨天：

周一：小4班走廊+办公室走廊

周二：小1班活动室+小1班走廊

周三：小2班走廊+中庭走廊

周四：小3班活动室+小3班走廊

周五：小4班走廊+办公室走廊

集体、小组活动

活动一：不露小肚皮

（健康）

活动二：比比多和少

（数学）

活动三：柳树姑娘

（美术）

活动四：春天

（音乐）

活动五：春风

（语言）

上午游戏

周一：足球游戏（重点关注：老鹰捉小鸡）

周二：角色游戏（重点关注：星星家）

周三：角色游戏（重点关注：面馆）

周四：建构室（重点关注：春天的公园）

周五：角色游戏（重点关注：健身房）

塑胶跑道

南操场

小花园区

爬笼

东操场

游戏活动

户外涂鸦（重点推荐：美丽的油菜花）

美术室（重点关注：春天的礼物）

户外饲养（重点关注：兔子棚）

角色游戏（重点关注：理发店）

图书室（重点关注：二十四节气）

日常生活

⒈关注自然角动植物的生长情况，鼓励幼儿大胆地讲述自己的发现。

⒉带领孩子散步时观察发现幼儿园美丽的春景、参观种植园地，重点欣赏油菜花。

⒊春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

家长工作

⒈利用周末休息时间带领幼儿外出观察春天花草树木的变化，并帮助孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉春季是传染病的高发季节，做好家园提醒，少带孩子去人多拥挤的地方，避免交叉感染。

⒊和幼儿一起种植花卉或树木，尝试按时给花浇水照顾自然物。

环境创设

⒈主题环境：柜面布置春天的花朵等相关自然物欣赏，添加关于春天的作品展示。

⒉游戏环境：根据幼儿意愿，增添区域和角色游戏中的自然物材料，丰富面馆的角色游戏内容。

⒊其它环境：在自然角中规划场地、准备器皿，为攀爬植物的种植活动提供适宜的场所。

本周反思

春天到了，树叶发芽了，花儿开了，小朋友惊喜的发现了周围自然的变化，并感到好奇与兴奋。在本周的主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿调动自己的多种感官，通过看看、摸摸、闻闻、听听、做做等途径与春天互动，让幼儿初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然。