星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：能够热情与老师、同伴打招呼，按小组类别进行自主签到，自己把水杯带绕在杯子上摆放整齐。

⒉自主用点：能够自主选择并尝试盛放饼干和牛奶，利用工具打开包装、夹取点心，保持桌面的干净整洁。

⒊区域活动：重点指导美工区（我的身体、线描自画像）；生活区：（小动物穿衣服、晾衣服）；语言区（自主阅读，重点推荐《我爱幼儿园》）；建构区（我的幼儿园、自主建构）；益智区（阴影中的物品、百变图形）；科探区（神奇的镜子、小球历险记）；表演区（歌曲串烧、自主表演）

⒋晨谈：我的小手真能干；保护我的小手……

户外锻炼

晴天：

周一：骑行区

周二：东操场组合游戏区

周三：北操场

周四：南操场

周五：南操场小山坡+滑步车道

雨天：

周一：小4班走廊+办公室走廊

周二：小1班活动室+小1班走廊

周三：小2班走廊+中庭走廊

周四：小3班活动室+小3班走廊

周五：小4班走廊+办公室走廊

集体、小组活动

活动一：我有一双小小手

（音乐）

活动二：模式火车（数学）

活动三：我的小手真能干

（社会）

活动四：我们不做懒羊羊

（健康）

活动五：大大行，我也行

（语言）

上午游戏

周一：足球游戏（重点关注：小猪赶球）

周二：角色游戏（重点关注：星球面馆）

周三：角色游戏（重点关注：健身房）

周四：图书室（重点关注：我长大了）

周五：角色游戏（重点关注：星星家）

塑胶跑道

南操场

小花园区

中厅

东操场

游戏活动

户外涂鸦（重点推荐：好朋友）

玩沙（重点推荐：沙子雕建）

户外建构（重点推荐：图形家园）

户外饲养（重点关注：清理鸭棚）

户外种植（重点推荐：冬天的植物）

日常生活

⒈帮助幼儿更好地适应集体生活，鼓励幼儿自己的事情自己做，如自主穿脱衣裤、自主用餐、独立午睡。

⒉与幼儿共同回顾区域游戏规则，能够根据标记摆放游戏材料，主动将掉落的玩具物品捡起来，游戏结束将玩具放回原处摆放整齐。

⒊可组织幼儿根据自身意愿重新选组，并给小组重新命名。

家长工作

⒈在日常生活中，鼓励孩子自己的事情自己做，如自己吃饭、自己穿衣脱鞋，鼓励孩子在家做个家务小能手。

⒉可以将幼儿在家中做力所能及的事情的表现拍成照片，与同伴分享其进步。

⒊多关注和鼓励行为习惯能力较弱的幼儿，与家长沟通，共同配合，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。

环境创设

⒈主题墙环境：创设《我能干》主题环境，将幼儿的作品和在家或学校做力所能及的事情的照片展示出来，增强幼儿的自信心。

⒉游戏环境：与幼儿讨论新建的星星家游戏规则，并将讨论话题用幼儿表征呈现出来，提升幼儿对星星家的游戏经验。

⒊其它环境：回忆幼儿园各处设施与游戏内容，说一说自己最喜欢的游戏并尝试用表征记录下来。

本周反思

这周继续进行主题《我能干》，孩子们对于自己灵巧的小手还是有很多了解并知道一些保护小手的方法，在综合活动《我的小手真能干》的活动中，孩子们也能了解自己小手的能干。这是开学第二周，大部分幼儿在自我能力及意识方面有了提升，但是仍有小部分幼儿相比上学期末自我管理意识略有减弱，如穿脱衣物的能力比以前有生疏，应和家长及时沟通，给予幼儿独立的机会。关注幼儿身体情况。告知家长天气寒冷注意预防各类传染病，注意给孩子颈部增添保暖物，保护幼儿的喉部。