第 16 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《图形碰碰乐》（3） 班级：小4班 日期：12月16日-12月20日 带班老师：毛孙军（上）、王偲妤（下）
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《图形碰碰乐》，能用不同的图形进行拼搭，匹配、分类、艺术创作，体验图形千变万化的的特点。 ⒉关注和收集周围生活中的各种图形，对不同图形在生活中的运用感兴趣。 ⒊进入冬日天气，按照科学的锻炼原则开展户外活动，进行合适的户外锻炼、日光浴。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励主动与老师、同伴相互问好；关注幼儿进行自主签到；能够自主选择区域游戏，主动收纳。 ⒉自主用点：来园后七步洗手法将手洗净，撸起袖子避免被打湿；了解喝牛奶的益处，愿意主动的熟练的进行用点。 ⒊区域活动：重点指导美工区（图形小人、报纸小怪兽、围巾）；生活区（大米雪人、晾衣服、小动物穿衣服）；语言区（故事盒子，重点推荐《我们的图形小镇》）；建构区（图形王国、滑雪场）；益智区（方块与点点、百变形状）；科探区（形状沉浮、乌鸦喝水；表演区（这是什么车、自主乐器探索） ⒋晨谈：生活中有用的图形；汽车上的图形；标志牌的形状；冬天不要湿着手…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：中庭 周二：爬笼+小山坡 周三：南操场+滑步车道 周四：东操场组合游戏区 周五：北足球场 |
雨天： 周一：小4班走廊+办公室走廊 周二：小1班活动室+小1班走廊 周三：小2班走廊+中庭走廊 周四：小3班活动室+小3班走廊 周五：小4班走廊+办公室走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：小手真干净 （健康） |
活动二：漂亮的波点 （美术） |
活动三：大家来帮兔宝宝 （综合） |
活动四：图形王国 （数学） |
活动五：大纸箱 （语言） |
上午游戏 |
周一：户外建构（重点指导：马路上的车）； 周二：角色游戏（重点关注：理发店）； 周三：角色游戏（重点关注：建筑工地） 周四：科探室（重点指导：小鱼游） 周五：；角色游戏（重点关注：星球面馆）； |
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下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察幼儿园中一些图形，例如：标志牌的形状、游戏材料的形状。 |
南操场 |
东操场 |
小山坡 |
爬笼 |
中庭 |
游戏活动 |
足球游戏（重点推荐：给动物喂食） |
角色游戏（重点关注：小银行） |
户外涂鸦（重点推荐：图形组合涂鸦） |
户外饲养（重点推荐：喂小鸭） |
图书室（重点关注：小黄和小蓝） |
日常生活 |
⒈散步时与幼儿一起寻找幼儿园里的各种形状的物体，聊聊它是由哪些形状组成的。 ⒉鼓励幼儿不怕冷，坚持户外锻炼，增强身体素质，提醒幼儿晨间锻炼自选体育玩具时不要争抢，游戏后尝试简单的整理。 ⒊鼓励幼儿不挑食、偏食，尝试不同味道的蔬菜、肉类，鼓励幼儿冬天喝汤。 |
家长工作 |
⒈带孩子一起观察身边的三角形、圆形、正方形等物体，认识形状的多样性。 ⒉与幼儿一起收集生活中具有几何图形特征的事物，并带到学校里和大家分享。 ⒊天气变冷，给幼儿适时增添衣物、衣帽，做好保暖措施，勤剪指甲。 |
环境创设 |
⒈主题环境：将对图形组合变化的讨论和尝试呈现的过程展示在主题墙上，感受图形的千变万化。。 ⒉游戏环境：展示幼儿在区域活动当中的创作作品，将其放置在布景区域或墙面上。 ⒊其它环境：丰富银行的游戏环境，鼓励幼儿进行完整的购物游戏流程。 |
本周反思 |
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