第9 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《香香的水果》5 班级：小4班 日期：10月28日-11月1日 带班老师：王偲妤（上）、毛孙军（下）
本周重点 |
⒈能在有趣的、生活化的情境中积极探索水果的秘密，欣赏和研究各种水果的色泽、外形及内部构造，运用多感官感知水果的不同特性，愿意表达自己的感受。 ⒉在探究、交流的过程中感受乐趣，体验和身边人分享水果的快乐。 ⒊能在艺术和游戏活动中，以自己的方式表达对水果的认识和喜爱。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿放好自己的水杯，做好自主签到。因天气逐渐冷，关注个别早上来园穿衣多的幼儿，提醒幼儿及时脱下放在床板上。 ⒉自然角：观察鸡毛菜的生长情况，愿意用不同的工具测量植物的生长高度。 ⒊其它：鼓励幼儿选择各种区域去游戏，关注幼儿在活动中的坚持性，一个活动结束再更换别的活动区域，游戏结束后能尝试整理游戏材料。 ⒋晨谈：水果皮有什么样子的、哪些水果味道是酸酸的、吃水果的好处…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。 周二：南操场 指导要点：尝试用脚运球绕过障碍物，踢球射门，发展足球运球的能力。 周三：木制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 周四：中庭 指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。 周五：北操场 指导要点：发展上肢抓握绳子、控制核心向前滑动的能力。 |
雨天： 场地：小4班走廊 重点指导：将足球桶、标志盘作为障碍，让幼儿在其中带球绕行，发展幼儿运球、原地停球、移动中脚底前推球等能力的能力。将小呼啦圈、飞盘、沙包等作为套圈游戏，幼儿站在线后套物品，发展幼儿手眼协调能力及抛掷的能力。 场地：办公室走廊 重点指导：将呼啦圈挂在栏杆上，幼儿站在线后扔小沙包穿过呼啦圈，锻炼幼儿手眼协调能力、跳跃能力、投掷能力。一个幼儿腰上带小尾巴，另一个幼儿去抓小尾巴，锻炼迅速追跑的能力。幼儿对着移动的小车投球，粘在车上为成功，发展幼儿手眼协调及团结合作的能力。 |
集体、小组活动 |
活动一：切水果 （音乐） |
活动二：酸酸甜甜的橘子（科学） |
活动三：切西瓜 （体育） |
活动四：瓜娃娃 （语言） |
活动五：一盆红樱桃 （美术） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：星球面馆）；周二：角色游戏（重点关注：健身房）；周三：角色游戏（重点指导：游戏结束后能够将材料放回原位）；周四：户外探索（重点指导：秋天的落叶）周五：图书室（重点推荐：《爱吃水果的牛》）； |
下午活动 |
户外活动 |
带领孩子们散步，和幼儿共同收集幼儿园里的落叶并进行观察。 |
爬笼 |
北操场 |
攀爬墙 |
木桩林 |
东操场长廊 |
游戏活动 |
户外饲养（重点推荐：喂养鸭子） |
户外建构（重点推荐：水果王国） |
足球游戏（重点关注：运球） |
户外种植（重点推荐：照顾植物） |
玩沙（重点推荐：堆房子） |
日常生活 |
⒈天气渐冷，关注幼儿根据自身冷热及时穿脱衣服，尝试互相帮助穿外套。 ⒉关注幼儿吃水果时能自主将瓜果表皮剥落，丢到盆里并收拾好自己的桌面。 ⒊入园离园时能与老师和小伙伴用响亮的声音完整地打招呼。 |
家长工作 |
⒈和幼儿共同观看阅读有关水果的视频和绘本，了解更多的水果。 ⒉和幼儿一起完成水果调查问卷，鼓励幼儿说一说自己喜欢的水果和理由。 ⒊帮助幼儿学习使用剪刀，鼓励幼儿尝试自己使用剪刀。 |
环境创设 |
⒈主题环境：与幼儿一起布置更新作品墙，进一步呈现幼儿手工作品，体现幼儿的多样表征。 ⒉游戏环境：增添理发店的头饰材料，增添理发店的游戏氛围与情境。 ⒊其它环境：收集秋天的自然物，感受秋天带来的变化。 |
本周反思 |
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