第 6 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《香香的水果》2 班级：小4班 日期：10月8日-10月12日 带班老师：毛孙军（上）、王偲妤（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《香香的水果》，在集体、游戏活动中对水果进行探索，与同伴有礼貌的进行游戏，尝试邀请同伴加入游戏，与小伙伴友好相处；亲近玩具，感知玩具是大家的，可在商量玩、轮流玩、交换玩的过程中获得与同伴一起游戏的快乐。 ⒉通过主题活动，感知不同水果的外形和特征，知道一些特殊的水果的吃法，对水果感兴趣。 ⒊讨论丰富班级角色游戏区的各项材料，了解各种游戏的玩法，并开展实施尝试。 |
星期 内容 |
六 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿完整地与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化，做好二次晨检。 ⒉自主用点：能主动和牛奶、吃饼干，简单知道点心对身体的帮助，吃完点心后能主动翻转点心小挂牌。 ⒊区域游戏：重点指导：建构区（小花园、自主建构）；美工区（水果添画、穿花衣）；生活区（给小动物穿毛线、蜗牛穿绳）；语言区（自主阅读、重点推荐《好饿的小蛇》）；益智区（水果对对碰、拼图）；科探区（摩擦起电、硬币蓄水）；表演区（两只老虎、乐器自主表演）。 ⒋晨谈：我喜欢的水果……；特别的水果……；吃完水果后……。 |
户外锻炼 |
晴天： 周六：北足球场 指导要点：选择足球尝试在一定路线内运球，发展腿部力量与控球能力。周二：骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量和身体协调能力 周三：西跑道区 指导要点：选择不同材料开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 周四：南操场 指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 周五：东操场组合游戏区 指导要点：尝试组装不同材料，锻炼手部力量，以及手脚协调能力。 |
雨天： 场地：小7班前走廊 重点指导：利用走廊器材和固定器械，提供足球、小球、呼啦圈等，进行丢球抛接、保龄球滚动等游戏，发展上肢力量和控制能力。 场地：小4班走廊 重点指导：利用足球桶组合成迷宫进行游戏，在带球过程中体验足球的运动，发展下肢精细动作和持续运动的耐力。 |
集体、小组活动 |
活动五：神奇的轮船（语言） |
活动一：卖水果（音乐） |
活动二：小熊不刷牙（健康） |
活动三：橘皮变变变（美术） |
活动四：水果店（数学） |
上午游戏 |
周六：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：建构室（重点关注：建构果园）；周三：户外饲养（重点关注：鸭子换水）；周四：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周五：角色游戏（重点关注：健身房） |
下午活动 |
户外活动 |
散步时和幼儿一起熟悉幼儿园的北操场游戏场地 |
小山坡 |
木制玩具 |
爬笼 |
南足球场 |
中庭 |
游戏活动 |
玩沙（重点推荐：寻宝游戏） |
户外游戏（重点推荐：水果蹲） |
绘本阅读（重点推荐：好饿的小蛇） |
户外骑行（重点关注：斑马线礼让行人） |
足球游戏（重点指导：小螃蟹） |
日常生活 |
⒈养成吃东西前要洗手、进餐后要漱口擦嘴的习惯，点心时讨论今日水果的外形、味道与营养价值。 ⒉自己力所能及的事情自己做，如：学习整理衣物、正确穿脱衣服、穿鞋子。 ⒊礼仪教育，日常活动中引导幼儿轻拿轻放小椅子，遇到矛盾了说对不起、没关系，提醒友善对待同伴。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长带孩子外出，寻找身边的水果，了解水果的生长情况，丰富生活经验。 ⒉和孩子一起吃一吃不同水果，让孩子们知道不同水果的外形、味道，丰富生活经验。 ⒊在家鼓励孩子自主用餐，在不帮助的情况下养成独立用餐的习惯。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：布置主题墙“香香的水果”，展示孩子们吃水果时候的想法、和家长寻找水果的照片。 ⒉游戏环境：丰富区域和角色游戏情境，增加健身房游戏内容，鼓励幼儿在其中体验角色扮演的乐趣。 |
本周反思 |
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