星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈ 来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，进行签到；观察幼儿身体状况和情绪变化；

⒉ 区域游戏：提供积木组织幼儿开展桌面游戏活动；提醒幼儿爱护玩具；不争抢玩具，尝试分享积木玩具。

⒊ 其它：参观幼儿园，了解幼儿园的户外环境；明确自己的班级位置；知道在教室里不奔跑。

晨谈：幼儿园里我喜欢玩……；我是小4班的小朋友；我喜欢……。

户外锻炼

晴天：

周一：中庭

指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。

周二：北操场

指导要点：发展上肢抓握绳子、控制核心向前滑动的能力。

周三：木制玩具区

指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。

周四：北操场足球场

指导要点：尝试用脚运球绕过障碍物，并能带球上坡度，发展足球运球的能力。

周五：骑行区

指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。

雨天：

场地：小5班走廊

重点指导：将足球桶、标志盘作为障碍，让幼儿在其中带球绕行，发展幼儿运球、原地停球、移动中脚底前推球等能力的能力。将小呼啦圈、飞盘、沙包等作为套圈游戏，幼儿站在线后套物品，发展幼儿手眼协调能力及抛掷的能力。

场地：办公室走廊

重点指导：将呼啦圈挂在栏杆上，幼儿站在线后扔小沙包穿过呼啦圈，锻炼幼儿手眼协调能力、跳跃能力、投掷能力。一个幼儿腰上带小尾巴，另一个幼儿去抓小尾巴，锻炼迅速追跑的能力。幼儿对着移动的小车投球，粘在车上为成功，发展幼儿手眼协调及团结合作的能力。

集体、小组活动

活动一：彩纸宝宝来跳舞（美术）

活动二：我和朋友（数学）

活动三：老师，您好（社会）

活动四：我爱我的幼儿园（音乐）

活动五：嘟嘟爱上幼儿园（语言）

上午游戏

周一：建构室（重点指导：我的幼儿园）；周二：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周三：角色游戏（重点关注：理发店）；周四：角色游戏（重点指导：指导幼儿安静开展活动，知道如何照顾娃娃。）；周五：图书室（重点推荐：《我上幼儿园》）

中厅

网小鱼

钻山洞

小兔跳圈

快乐的小司机

游戏活动

图书室（重点推荐：小兔的连衣裙）

户外探索（重点推荐：捡树叶）

户外建构（重点推荐：我的幼儿园）

足球游戏（重点指导：穿过树林）

户外玩沙（重点推荐：修公路）

日常生活

⒈礼仪教育，日常活动中引导幼儿正确姿势拿放凳子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走，逐步萌发对幼儿园的亲切归属感。

⒉盥洗时提醒幼儿不玩水、不玩肥皂；喝水时能将水杯放回原来的位置上，学习缠绕杯带。

⒊自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己脱鞋午睡等

家长工作

⒈帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成中午午睡的习惯。

⒉在家让孩子主动做一些力所能及的事情，逐步培养生活自理能力。

⒊多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，在家尝试开展亲子阅读活动。

环境创设

⒈主题墙面环境：

继续布置、丰富班级主题环境，逐步完善区域游戏环境和材料，丰富家长园地的展示。

⒉游戏环境：

继续完善角色游戏、区域游戏的场地，引导幼儿认识并遵守各个游戏区域规则。经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。

本周反思

本周正常开展一日活动，孩子们比较有序的开展各项活动。入园适应方面孩子能基本适应集体生活的过程，开始养成基本的自我服务意识，但部分环节需要教师的提醒。早晨环节孩子能够自主来园，能进行基本的签到、洗手、自我服务环节。区域活动方面孩子们对游戏的内容比较感兴趣，特别对美工区比较感兴趣，将在之后继续开展丰富的美工活动。保育方面，近期孩子感冒的很多，在家休息的比较多，班级里开展了及时的消毒，每位老师都持续关注孩子体温、神态；天气依然持续高温，将在之后的环节关注孩子出汗的情况。