星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，做好个别幼儿的安抚工作，进行自主签到，选择心情积木插在自己的标记处，鼓励幼儿来园互相问好。

⒉自然角：观察户外小花园植物的生长情况，天气较热及时浇水，尝试记录观察植物的名称和特点，继续丰富自然角的七彩颜色区。

⒊其它：参观幼儿园，了解幼儿园的环境；明确自己的班级位置；知道在教室里不奔跑，慢慢走路。

⒋晨谈：幼儿园里开心的事；我会说礼貌用语；幼儿园真快乐……

户外锻炼

晴天：

周一：中庭

指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。

周二：北操场

指导要点：发展上肢抓握绳子、控制核心向前滑动的能力。

周三：木制玩具区

指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。

周四：骑行区

指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。

周五：北操场足球场

指导要点：尝试用脚运球绕过障碍物，并能带球上坡度，发展足球运球的能力。

雨天：

场地：小4班走廊

重点指导：将足球桶、标志盘作为障碍，让幼儿在其中带球绕行，发展幼儿运球、原地停球、移动中脚底前推球等能力的能力。将小呼啦圈、飞盘、沙包等作为套圈游戏，幼儿站在线后套物品，发展幼儿手眼协调能力及抛掷的能力。

场地：办公室走廊

重点指导：将呼啦圈挂在栏杆上，幼儿站在线后扔小沙包穿过呼啦圈，锻炼幼儿手眼协调能力、跳跃能力、投掷能力。一个幼儿腰上带小尾巴，另一个幼儿去抓小尾巴，锻炼迅速追跑的能力。幼儿对着移动的小车投球，粘在车上为成功，发展幼儿手眼协调及团结合作的能力。

集体、小组活动

活动一：摇篮曲（音乐）

中秋节假期

活动三：数一数（数学）

活动四：棒棒糖（美术）

活动五：好宝宝有礼貌（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：角色游戏（重点关注：糖果店）；周三：角色游戏（重点指导：指导幼儿安静开展活动，知道如何照顾娃娃。）；周四：户外探索（重点指导：熟悉户外游戏场地） ；周五：图书室（重点推荐：《爱上幼儿园》）

网小鱼

中秋节假期

中厅

钻山洞

小兔跳圈

游戏活动

户外种植（重点推荐：播撒种子）

中秋节假期

户外建构（重点推荐：幼儿园）

玩沙（重点推荐：玩具汽车）

户外探索（重点推荐：不一样的幼儿园）

日常生活

⒈礼仪教育，日常活动中引导幼儿轻拿轻放小椅子，不再教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走。

⒉通过游戏的形式，继续帮助幼儿尽快认识并熟悉自己的座位，逐渐适应幼儿园的新环境。

⒊在收玩具等环节播放相应的韵律，让幼儿逐渐知道听到音乐该做什么。

家长工作

⒈与个别家长沟通，积极鼓励幼儿，多给予幼儿正面的肯定，帮助幼儿克服情绪焦虑。

⒉生活自理能力较弱的幼儿的家长进行沟通，做到家园要求一致，帮助幼儿养成良好的习惯。

⒊每天检查幼儿指甲的长短，给幼儿勤换洗衣物，保持干净整洁。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置主题墙、对幼儿园的想法以及自己的作品进行展示。

⒉游戏环境：丰富区域游戏和角色游戏的环境；帮助幼儿认识各个班级内的区域游戏材料摆放位置，进行材料标记的展示讨论。

本周反思

本周结合快乐的幼儿园主题活动开展丰富的教学活动，鼓励幼儿愿意来上幼儿园、喜爱幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的感情。充分利用家长资源，积累经验知识，家园共育。开学第三周在班级常规方面，集体教学活动开展时大部分幼儿都能够认真积极参与，但仍存在一小部分幼儿不具备规则意识，随意跑离座位。幼儿渐渐熟悉，会产生摩擦，教师及时制止幼儿危险行为，引导幼儿处理矛盾。日常生活方面，提醒幼儿多喝水、勤洗手，安静午睡不影响他人，耐心排队，帮助幼儿学会安静和等待，养成良好的生活卫生习惯。