第 14 周计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《小主人小客人》4 班级：小4班 日期：5月20日～5月24日 带班老师：陆悦（上）、黄婧雯（下）
本周重点 |
⒈⒈继续开展《小主人、小客人》主题，学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验，知道待客和做客的基本礼仪。 ⒉学习接纳他人，愿意与他人亲近，能用各种礼貌用语及各种文明行为与人交往，养成文明交往的好习惯。。 ⒊通过做小主人、小客人的亲身实践，与邻近班级的同伴共同活动，逐步积累主动与人交往的经验，获得社会性发展。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿自主签到，与幼儿进行交流来园心情，鼓励幼儿进行自我整理。 ⒉自主用点：引导幼儿选取适合的工具开包装、按照数量提示夹取点心，鼓励幼儿自主收纳点心盘。 ⒊区域活动：重点指导生活区（包糖果、研磨蛋壳）；语言区（自主阅读、我是一个受欢迎的小客人）；科探区（镜像图形、光影探索）；表演区（棒棒糖、客人来了）；益智区（趣玩纸杯、蜜蜂采蜜）；美工区（邀请卡、纸杯房子）；建构区（小主人的家、自主建构） ⒋晨谈：你喜欢什么样的小客人？收到邀请卡后小主人需要准备些什么，小客人需要做些什么？ |
户外锻炼 |
场地：木质玩具 指导要点：发展手脚并用向上攀爬的能力和手部力量。 |
场地：南操场 指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 |
场地：骑行区 指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。 |
场地：东操场 指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。 |
场地：北操场 指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。 |
集体、小组活动 |
语言：、孤独的小熊 |
社会：生气的爸爸妈妈 |
音乐：小鸭小鸡 |
数学：朋友你好 |
美术：我家在这里 |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：理发店）；周二：图书室（重点推荐：《米菲做客》）；周三：角色游戏（重点关注：甜品店）；周四：鸭棚（重点推荐：喂养鸭子）；周五：角色游戏（重点关注：小医院） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿到蒙耕园对班级种植的橘子树进行浇水照料。 |
足球场 |
北操场 |
东操场 |
南操场 |
中厅 |
游戏活动 |
沙池（重点推荐：漏沙游戏） |
角色游戏（重点关注：鸭鸭家） |
户外涂鸦（重点推荐：初夏） |
角色游戏（重点关注：云朵家） |
足球游戏（重点推荐：足球对抗赛） |
日常生活 |
⒈引导幼儿回忆自己做客的经验，谈谈自己是怎样有礼貌地做客的。。 ⒉与相邻班的小朋友开展联合游戏，同时在日常生活中，为幼儿多提供与别的班小朋友交流的机会。 ⒊气温逐步升高，提醒幼儿做好防晒、及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。 |
家长工作 |
⒈家长和孩子阅读和做客有关的故事内容，带孩子外出做客时注意礼貌。 ⒉请家长在平时的生活中配合，多给幼儿创造当小主人、小客人的机会。 ⒊请家长自由结伴、利用双休日开展做客活动，帮助幼儿实践做小主人、小客人。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：布置“小主人小客人”班级主题墙环境，根据主题活动的进度，展示主题的内容。 ⒉游戏环境：增添语言区域中的自主创设故事的记录纸，做成故事会。 ⒊其它环境：调整美工区游戏材料，丰富主题、初夏等相关的环境。 |
本周反思 |
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