幼儿情况实录：

晨瑄：老板我要买点棉花糖。

诺诺：好的，我来帮你打包一下，你的棉花糖给你。

甜品站的生意很好，不一会现成的甜品和饮料基本买完了。诺诺看着排队的客人，对灏燊说“我们自己做一点蛋糕盒和饮料吧”灏燊笑着回答道“好呀，那你做蛋糕盒，我做饮料”。

诺诺拿起一个盒子，底部放了一层棉花进去，又挑了一个绿色毛球和一颗松果放在了棉花上面。我问诺诺“这是什么呀，这么好看？”诺诺介绍说“这是棉花做的松果蛋糕，我还放了一颗葡萄味的糖果。”诺诺做的蛋糕很受欢迎，一会就被客人少涵买走了。诺诺继续做着下一个蛋糕……

旁边的饮料师灏燊做起了饮料，灏燊和诺诺一样，在饮料杯中放入了棉花和一颗绿色毛球，但灏燊选了无患子核放入了饮料。然后盖上盖子，在盖盖子时有点困难，盖了好一会差点把饮料杯按瘪了，最后插上吸管。再卖给了客人芯瑜的时候，还向芯瑜介绍到“这是我做的奶茶，里面有棉花做的布丁，还有圆圆黑黑的珍珠呢”。

分析与后续支持：

从低结构材料的运用方面，可以看出棉花在甜品站游戏中从一开始的表示棉花糖，慢慢发展为蛋糕胚子、饮料中的布丁等。逐步实现了低结构材料在甜品站的一物多用，孩子们也发挥了借形想象的能力与对低结构材料运用的经验。

从社会交往方面，诺诺与灏燊在制作蛋糕、饮料的过程中有沟通与交流，并能有一定的分工和帮助。同时，也能与客人进行简单的买卖对话，社会交往与语言表达能力较强。

在动作发展方面，灏燊在盖需要精准用力才能盖上的饮料盖时遇到了一点困难，但能不断尝试解决问题。可以看出小班幼儿手部动作发展水平较弱，精细化动作水平低。

通过前讲评与后讲评中的交流与介绍，进一步发展幼儿对低结构材料使用的经验和能力，以促进游戏的发展与内容的丰富，通过各类游戏活动，渗透对动手能力的培养及手部小肌肉灵活性的锻炼与发展，帮助幼儿逐步提高动手能力，肯定并鼓励孩子在游戏中进行交流与合作。