这组的小小演员分别是：萱萱扮演兔妈妈，小丁扮演大灰狼，小段扮演长耳朵，小张扮演红眼睛，晴晴扮演短尾巴。萱萱用很温柔的声音轻声唱着：“小兔子乖乖…我要进来。”兔宝宝们开心地给妈妈开了门。第二天，兔妈妈和兔宝宝们告别后，小丁一边捏着鼻子故意用很难听的声音一边唱：“小兔子乖乖，把门开开…我要进来”。小张说：“这不是妈妈的声音。”15号说：“你把尾巴伸进来和我们看看。”小丁把尾巴伸进箱子做的门缝里，三只兔宝宝一起小声说着“一二三，咔嚓！”小丁“哎呦哎呦”不停地叫着。小段长耳朵说：“我们给妈妈打电话叫妈妈赶紧回来吧。”晴晴说“好呀，这个办法太好了，叫妈妈马上回来打大灰狼。”小张：“哎呀，我们没有手机，还是不要打了吧。”萱萱跑着过来，拿起地上用报纸做的棍子，很用力地打大灰狼，小丁一边摸着屁股，一边大声叫着：“哎呦，哎呦，好疼呀！”就跑走了。

本次游戏中，重点观察幼儿扮演兔妈妈及大灰狼的角色是否突出其特征。兔妈妈和大灰狼在游戏中有意识地表演出二者不同的音色特征。

主要的问题1：体现大灰狼性格的表情、动作还不够夸张、不够生动。幼儿还不能用表情、动作较逼真地表现故事中的动物特征，这与幼儿表演能力有限有关。

问题2：游戏中缺少幼儿需要的道具，如：手机，限制了幼儿表演的想象力。原表演道具少，不够丰富。

教师可以在游戏结束后的评价环节，肯定大灰狼的创新表演，及时予以表扬，激发创编故事的兴趣。同时和幼儿讨论大灰狼的表演还可以怎么表演更夸张生动呢？

在美工区继续制作游戏中所需要的场景、道具、辅助材料等。