情景实录：

角色游戏奶茶店里，小茉和阿邓都是奶茶店的员工，这时候来了一群小客人，小茉说：“你们要排队，可以坐在小椅子上进行排队。”阿邓搬来小椅子放在奶茶店与柜子的空隙处，当做隔断。之后小茉询问客人：“你要什么？”客人安安说：“我要一杯西瓜汁。”小茉回答好的。之后小茉开始制作起了奶茶，她拿起制作奶茶的杯子，阿邓把面前粉色的丝带给小茉放在杯子里，阿邓说：“这是西瓜。”小茉又拿起一些小珠子，说：“这是珍珠，放在一起吧”。然后小茉把杯子盖好盖子，给了顾客。小茉说：“给钱。”小客人把钱给了小茉。之后，奶茶店的生意很火热，客人一个接着一个，可是奶茶店的材料快要用没了，小茉说：“我出去买点水果。”于是奶茶店剩下阿邓一个人，小茉到小超市去买了些水果回家。

行为分析：

在活动中，小茉能够儿童能通过语言比如你们要排队，你要什么，给钱等扮演奶茶店的小员工。小茉能够根据自己的想法丰富奶茶的口味，比如加了一些珍珠，同时在后期奶茶店材料快要用完的时候，提出去超市买一些水果回来制作奶茶，说明小茉熟悉奶茶店的活动流程，能根据自己的想法开展活动，同时她在外出的时候会和同伴阿邓打招呼，告诉同伴自己去买水果了，说明小茉有一定的角色责任意识。在角色游戏奶茶店里，小茉和阿邓相互配合，共同完成制作奶茶，并且根据想法进行添加奶茶里的小料，丰富游戏情节。

后续支持：

表扬小茉在角色游戏奶茶店里的表现，能够根据奶茶店的员工角色进行活动，同时熟悉奶茶店的活动流程，可以在集体讲评中讲一讲奶茶店里的分工。

在材料上，与幼儿交流材料缺乏时可以怎么办，比如可以在教室里去寻找，但是当游戏结束后要把材料送回原处，也可以从家里收集一些废旧材料，当做奶茶店里的奶茶物品。