第 16 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《玩转足球》 班级：小3班 日期：5月26日-5月30日 带班老师：盛娟娟（上）、郑莺（下）
本周重点 |
⒈本周开展《玩转足球》新主题，借助足球进行一些探索和拓展活动，从而加深对足球的理解的运用。 ⒉了解足球的基本玩法，知道玩足球时要注意哪些安全事项。 ⒊观察、感受足球的多样玩法，感受与同伴合作踢球的快乐，愿意主动和同伴交流分享踢球技巧。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿来园时将水杯绳子缠绕好放在水杯车上，养成整理的行为习惯并能及时补充水分。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、故事盒子）；表演区（自主表演、足球宝贝）；益智区（双色翻翻棋、纸杯叠叠乐）；美工区（足球队服、自由涂鸦）；建构区（足球场、自主建构）；生活区：（剪指甲、串手链）；科探区（神奇的手电筒） ⒋晨谈：足球明星我知道……；足球可以怎么玩……；游戏时我们要怎样保护自己不受伤…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场 周二：骑行区 周三：木制玩具 周四：北足球场 周五：中厅 |
雨天： 周一：小3班活动室+小3班走廊 周二：小1班走廊+中厅走廊 周三：小2班活动室+小2班走廊 周四：小4班活动室+办公室走廊 周五：小3班活动室+小3班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：足球之歌（音乐） |
活动二：足球队服 （美术） |
活动三：小足球（语言） |
活动四：足球在哪里 （数学） |
活动五：羊羊足球队（体育） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：小超市） 周二：角色游戏（重点关注：点心店） 周三：建构室（重点指导：足球场） 周四：图书室（重点推荐：我要当明星） 周五：角色游戏（重点关注：理发店） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，和幼儿一起观察兔子的情况。 |
爬笼 |
中庭 |
小山坡 |
木制玩具 |
南操场 |
游戏活动 |
户外玩沙（重点关注：挖宝石） |
户外饲养（重点推荐：喂兔子） |
角色游戏（重点推荐：点心店） |
角色游戏（重点推荐：娃娃家） |
足球游戏（重点关注：小刺猬运球） |
日常生活 |
⒈引导幼儿认识各种各样的球，重点了解足球，知道足球的基本玩法，并且了解玩足球时要注意哪些安全事项。 ⒉和孩子一起玩关于球类的音乐游戏，感受球世界活动的丰富多彩。 ⒊鼓励幼儿自己的事情自己做，学会自我服务，尝试帮助不会的幼儿。 |
家长工作 |
⒈结合主题，收集足球的实物或者图片，协助孩子一起完成“我喜欢的足球明星”。 ⒉在家与孩子一起看关于足球的比赛赛事、和幼儿一起阅读了解关于足球的绘本、视频等。 ⒊利用餐后散步或者周末的时间，可以和孩子一起玩球类亲子游戏，比如抛接球、踢球比赛等，激发幼儿喜欢足球运动的兴趣。 |
环境创设 |
⒈更新布置“足球创意墙”班级主题墙面，根据幼儿表征优化足球元素内容，展示主题内容。 ⒉游戏环境：增添区域和角色游戏中的半成品材料和辅助工具，丰富幼儿的游戏。 ⒊其它环境：与幼儿一起商讨夏天怎样照顾小兔子。 |
本周反思 |
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