第 5 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《我能干》（5） 班级：小3班 日期：3月10日-3月14日 带班老师：郑莺（上）、盛娟娟（下）
本周重点 |
⒈继续开展《我能干》主题，愿意主动承担一些小任务，为自己的良好行为或活动成果感到高兴，有一定的自我意识。 ⒉通过念儿歌、创编和歌唱表演等艺术活动，对自己的手充满自信，进一步对自己的手产生浓厚的兴趣和强烈的自豪感。 ⒊天气转暖更新自然角环境，开展播种小实验、绘制植物标记牌、乐意在自然角写生等，萌发班级小主人意识。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，尝试夹夹子进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化。 ⒉自主用点：乐意自己打开点心包装，能主动倒牛奶、吃点心，知道点心对身体的帮助，吃完点心后能主动翻转点心小挂牌。 ⒊区域活动：重点指导美工区（我的自画像、腊梅花、油菜花）；生活区：（夹豆子、编织乐）；语言区（自主阅读，重点推荐《我长大了》）；建构区（幼儿园、自主建构）；益智区（钓小鱼、冷饮棒拼图）；科探区（神奇的静电、小水车、吹泡泡）；表演区（歌曲串烧、自主表演） ⒋晨谈：我的本领有……，我会帮助……，运动中的安全…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：骑行区 周二：东操场组合游戏区 周三：南操场 周四：西跑道区 周五：南操场爬笼+小山坡 |
雨天： 周一：小3班活动室、小3班走廊 周二：小1班活动室、小1班走廊 周三：小2班走廊、中厅走廊 周四：小4班走廊、办公室走廊 周五：小3班活动室、小3班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：小手拍拍 （音乐） |
活动二：米米说不 （语言） |
活动三：我的右手教左手（社会） |
活动四：大拇指哭了 （健康） |
活动五：变呀变，变大了（科学） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：甜品店） 周二：角色游戏（重点关注：理发店） 周三：建构室（重点指导：高铁站） 周四：图书室（重点推荐：《是谁留下的痕迹》） 周五：角色游戏（重点关注：娃娃家） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，鼓励幼儿观察、发现进入春天后幼儿园中的变化。 |
塑胶跑道 |
足球场 |
南操场 |
小山坡 |
爬笼 |
游戏活动 |
饲养活动（重点推荐：小兔子的新邻居） |
户外建构（重点指导：我的小区） |
沙池（重点指导：春天的公园） |
角色游戏（重点关注：小医院） |
足球游戏（重点指导：红灯停，绿灯行） |
日常生活 |
⒈帮助幼儿了解保护自己的知识，增强自我保护能力。 ⒉介绍自己能干的事情，以及自己最喜欢做的事情等等。 ⒊乐意把自己的玩具、图书等玩具和好朋友分享，有事尝试跟朋友商量。 |
家长工作 |
⒈要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。 ⒉请家长在家和孩子一起练习折叠衣服，了解折叠的方法和步骤，锻炼生活自理能力。 ⒊鼓励家长与幼儿共同阅读《我长大了》《能干的小手》等绘本。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续丰富《我能干》主题环境，增强幼儿的自信心，将幼儿在幼儿园中自我服务的照片展示出来。 ⒉游戏环境：丰富自主游戏材料，讨论、开设卷饼点，提供低结构材料供幼儿角色游戏时制作卷春饼。 ⒊其它环境：丰富班级自然角环境，将自然角分区创设并提供画板等供幼儿观察时写生创作。 |
本周反思 |
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