第 4 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《我能干》（4） 班级：小3班 日期：3月3日-3月7日 带班老师：盛娟娟（上）、郑莺（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《我能干》的主题活动，清楚大胆地说出自己能做的事情，并愿意与他人分享、交流。主动在活动中创设游戏场景，在亲身实践中逐步积累生活经验。 ⒉对生活中的奇妙现象感兴趣，愿意用自己的小手小脚做一些自己能干的事情。 ⒊感知自己身体的主要部位，在一日生活中锻炼自主能力和自理能力，尝试帮助他人，对自己产生自信心。。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。 ⒊区域活动：重点指导美工区（渲染的纸花、可爱的我、我的自画像）；生活区：（串手链、夹豆子）；语言区（自主阅读，重点推荐《不爱用手的小河马》）；建构区（高铁建构、自主建构）；益智区（图形恐龙、雪糕棒拼图）；科探区（放大镜的秘密、神奇磁铁）；表演区（歌曲串烧、自主表演） ⒋晨谈：我能干什么…；我喜欢做……；我的小手会干活…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场区 周二：小山坡 周三：东操场组合游戏区 周四：中庭 周五：木制玩具区 |
雨天： 周一：小3班走廊+小3班走廊 周二：小4班走廊+办公室走廊 周三：小1班活动室+中厅走廊 周四：小2班活动室+小2班走廊 周五：小3班活动室+小3班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：保护耳朵 （健康） |
活动二：点子卡片（数学） |
活动三：不爱用手的小河马（语言） |
活动四：我不做漏嘴巴 （社会） |
活动五：我是家务小帮手 （音乐） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：点心店） 周二：角色游戏（重点关注：娃娃家） 周三：建构室（重点关注：大城堡） 周四：图书室（重点关注：小熊不刷牙） 周五：户外涂鸦（重点推荐：美丽的小手） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察幼儿园植物的变化，说一说树叶的变化或者果实的变化。 |
中庭 |
南操场 |
小山坡 |
爬笼 |
北操场 |
游戏活动 |
角色游戏（重点关注：小医院） |
户外建构（重点关注：高铁站） |
科探室（重点推荐：蝴蝶） |
角色游戏（重点关注：点心店） |
足球游戏 （重点推荐：穿越丛林） |
日常生活 |
⒈帮助幼儿了解保护自己身体的知识，增强自我保护能力（如：不挑食、多运动等）。 ⒉带领幼儿学习新足球操，练习变化队形和走位。 ⒊鼓励幼儿做一些力所能及的事，发挥小手的作用 |
家长工作 |
⒈引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。 ⒉建议家长提醒幼儿注意保护自己，知道一些正确的保护自己身体的方法。 ⒊随着气温逐渐上升，天气变化较大，请为孩子逐渐减少衣服，保证孩子运动中安全和舒适。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：完善 “我能干”班级环境，根据主题活动的进度，展示幼儿能干的内容，丰富主题墙。 ⒉游戏环境：根据幼儿的活动兴趣，增添区域和角色游戏中的半成品材料等辅助材料。 ⒊其它环境：继续调整自然角、增加新的实验类植物、美工区环境随着主题推进进行丰富优化。 |
本周反思 |
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