第11 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《秋天来了》2 班级：小3班 日期：11月11日-11月15日 带班老师：盛娟娟（上）、郑莺（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《秋天来了》，感受秋天的水果的外形特点、营养价值等，积极探索树叶的秘密。 ⒉了解秋天的落叶世界，通过印一印、玩一玩、摸一摸等多样的活动，去探究、发现、想象、表现，激发热爱自然的情感。 ⒊天气逐渐冷了，能坚持户外锻炼，增强身体素质。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化。 ⒉自然角：观察不同种子的发芽情况，愿意用不同的工具测量植物的生长高度。 ⒊其它：鼓励幼儿到各种区域去尝试游戏，帮助个别幼儿选择游戏，游戏结束后能尝试整理游戏材料。 ⒋晨谈：保护我们的皮肤；秋天来了幼儿园的变化；飘下来的树叶………… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：木制玩具区 指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。 周二：长廊游戏 指导要点：发展上肢控制核心向上攀爬的能力。 周三：小山坡 指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 周四：足球场 指导要点：尝试用脚运球绕过障碍物，并能带球上坡度，发展足球运球的能力。 周五：骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。 |
雨天： 雨天： 雨天： 场地：小3班教室 重点指导：桌子椅子组合游戏，利用小床和皮筋建构迷宫，发展幼儿钻爬、跳跃、绕障碍跑等能力。 场地：中厅走廊 重点指导：进行袋鼠跳或沙包游戏，发展幼儿身体的平衡能力锻炼迅速追跑的能力。 |
集体、小组活动 |
活动一：收藏树叶（社会） |
活动二：水果宝宝爱洗澡（健康） |
活动三：会响的路 （语言） |
活动四：会跳舞的小树叶 （美术） |
活动五：水果在哪里 （音乐） |
上午游戏 |
周一：户外探索（重点指导：秋天的植物）；周二：角色游戏（重点关注：点心店）；周三：建构室（重点关注：能够在老师的指导下利用平铺、叠高等技能搭出“家”的造型。） ；周四：图书室（重点推荐：《长大了能做什么》） 周五：户外足球（重点指导：尝试用脚运球绕过障碍物，并能带球上坡度，发展足球运球的能力。） ； |
下午活动 |
户外活动 |
带领孩子们散步，和幼儿共同观察讨论幼儿园里不同的树木。 |
爬笼 |
木桩林 |
中厅 |
足球场 |
骑小车 |
游戏活动 |
足球游戏（重点关注：运球） |
户外饲养（重点推荐：喂养小兔子） |
户外建构（重点推荐：水果王国） |
玩沙（重点推荐：堆房子） |
户外种植（重点推荐：照顾植物） |
日常生活 |
⒈能够自觉洗手，有保管自己物品等简单的生活自理能力。 ⒉观察日常散步时能观察园内的落叶树和常绿树，注意观看不同的颜色、形状、大小的叶片。 ⒊入园离园时能与老师和小伙伴打招呼，养成有礼貌的好习惯 |
家长工作 |
⒈和幼儿散步时捡拾落叶，收集小果实；带来幼儿园在科探区观察。 ⒉和孩子利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。 ⒊和幼儿在家观看有关叶子的书籍、图片、视频等，交流发现。 |
环境创设 |
⒈主题环境：我找到的落叶”贴一贴，写一写，初步感知落叶的颜色、形状、大小等；我和树叶玩游戏（树叶拓印、校园里捡落叶、踩落叶，美术作品，活动照片），秋天的水果、果实…… ⒉游戏环境：创设区域和角色游戏情境，鼓励幼儿在其中尝试角色的扮演，体验游戏的快乐。 ⒊其它环境：将幼儿捡到的落叶穿接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。 |
本周反思 |
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