星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化。

⒉自主用点：尝试自己打开点心包装，能主动喝牛奶、吃饼干，知道点心对身体的帮助，吃完点心后能主动翻转点心小挂牌。

⒊区域游戏：重点指导：建构区（果园、自主建构）；美工区（水果主题印画、水果撕贴画）；生活区（给小动物穿毛线、晾衣服）；语言区（故事剧场、重点推荐《果实是种子的旅行箱》）；益智区（图形配对、雪糕棒拼图）；科探区（小水车、果实沉浮）；表演区（小星星、自主表演）。

⒋晨谈：水果的种子在哪里；水果长在哪；周末安全……

户外锻炼

晴天：

周一：骑行区

指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量和身体协调能

周二：东操场组合游戏区

指导要点：尝试组装不同材料，锻炼手部力量，及手脚协调能力。

周三：南操场

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周四：西跑道区

指导要点：选择不同材料开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。

周五：北足球场

指导要点：选择足球尝试在一定路线内运球，发展腿部力量与控球能力。

雨天：

场地：小3班教室

重点指导：将桌子、椅子、垫子进行组合，发展在桌面上平衡行走、在凳子上手脚并用攀爬、在垫子上匍匐前行的能力。

场地：小3班走廊

重点指导：锥桶、标志盘组合，用脚内侧S型运球绕过标志盘抵达终点。

集体、小组活动

活动一：苹果歌

（音乐）

活动二：蛤蟆种瓜

（语言）

活动三：咕噜咕噜

（健康）

活动四：水果在哪里

（数学）

活动五：一串葡萄

（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：甜品站）；周二：户外饲养（重点指导：喂养小兔子）；周三：建构室（重点推荐：水果超市）

周四：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周五：角色游戏（重点关注：理发店）

塑胶跑道

足球场

南操场

小山坡

爬笼

游戏活动

绘本阅读（重点推荐：巴掌树）

角色游戏（重点关注：娃娃家）

户外游戏（重点关注：小老鼠和小花猫）

户外涂鸦（重点关注：快乐涂鸦）

足球游戏（重点推荐：足球保龄球）

日常生活

⒈鼓励幼儿在起床后能正确分清裤子的前后正反，学习自己翻衣服、叠衣服、穿衣服。

⒉在一日生活的过程中鼓励孩子通过亲身体验了解穿脱衣物的重要性，尝试根据自身的情况及时调整身上的衣物。

⒊引导幼儿感受秋季的天气变化，提醒幼儿多喝水，注意保护皮肤和保持个人卫生。

家长工作

1.让家长多带孩子到户外活动，感受秋天的气候特点与动植物的变化。

2.鼓励家长在家里让幼儿自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己叠衣服、自己穿衣服等。

3.鼓励家长和孩子到大自然中寻找成熟的果实，鼓励幼儿用语言表达，帮助幼儿丰富相关的词汇。

环境创设

⒈主题墙环境：搜集秋天的果实、落叶等自然材料，增设秋季相关的环境布置，营造秋季氛围。

⒉游戏环境：增添甜品站游戏材料，鼓励幼儿利用低结构材料自制甜品及不同口味的饮料。

⒊其它环境：逐步跟新主题相关游戏材料，丰富游戏玩法，鼓励幼儿探索低结构材料。

本周反思

本周继续开展主题《香香的水果》，通过水果情境的游戏开展音乐、数学活动，孩子们在游戏中感受音乐节奏，通过水果颜色的pk进行颜色分类选择。大部分幼儿在本周活动中能够很好的和教师互动，有个别幼儿需要教师多多关注。本周环境内容重点在区域游戏，下周可利用活动时间收集自然材料。