第 6 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《香香的水果》2 班级：小3班 日期：10月8日-10月12日 带班老师：郑莺（上）、盛娟娟（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《香香的水果》，在各种活动中与水果进行探索，与同伴进行买卖水果游戏，会有礼貌地邀请同伴游戏，与小伙伴友好相处；亲近玩具，感知玩具是大家的，可在商量玩、轮流玩的过程中获得与同伴一起游戏的快乐。 ⒉通过主题活动，了解认识水果，知道一些特殊的水果的吃法，对水果感兴趣。 ⒊讨论丰富班级角色游戏种类，生成、确定班级特色角色游戏项目，并开展实施。 |
星期 内容 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化。 ⒉自主用点：能主动和牛奶、吃饼干，简单知道点心对身体的帮助，吃完点心后能主动翻转点心小挂牌。 ⒊区域游戏：重点指导：建构区（果园、自主建构）；美工区（水果主题涂鸦画、弹珠滚画）；生活区（给小动物穿毛线、晾衣服）；语言区（自主阅读、重点推荐《好饿的小蛇》）；益智区（图形配对、雪糕棒拼图）；科探区（小水车、海绵运水）；表演区（小星星、自主表演）。 ⒋晨谈：我喜欢的水果……；水果长什么样……；滑滑梯安全事项……。 |
户外锻炼 |
晴天： 周一：骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量和身体协调能 周二：东操场组合游戏区 指导要点：尝试组装不同材料，锻炼手部力量，以及手脚协调能力。 周三：南操场 指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 周四：西跑道区 指导要点：选择不同材料开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 周五：北足球场 指导要点：选择足球尝试在一定路线内运球，发展腿部力量与控球能力。 |
雨天： 场地：小3班教室 重点指导：将桌子、椅子、垫子进行组合，发展在桌面上平衡行走、在凳子上手脚并用攀爬、在垫子上匍匐前行的能力。 场地：小3班走廊 重点指导：锥桶、标志盘组合，用脚内侧S型运球绕过标志盘抵达终点。 |
集体、小组活动 |
活动一：卖水果（音乐） |
活动二：神奇的轮船（语言） |
活动三：水果店（数学） |
活动四：橘皮变变变（美术） |
活动五：小熊不刷牙（健康） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：角色游戏（重点关注：甜品站）；周三：户外饲养（重点关注：喂养小兔子）；周四：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周五：建构室（重点关注：建构果园） |
下午活动 |
户外活动 |
散步时和幼儿一起熟悉幼儿园的户外游戏场地。 |
中庭 |
南足球场 |
小山坡 |
木制玩具 |
爬笼 |
游戏活动 |
户外游戏（重点推荐：水果蹲） |
玩沙（重点推荐：寻宝游戏） |
足球游戏（重点指导：小螃蟹） |
绘本阅读（重点推荐：好饿的小蛇） |
户外骑行（重点关注：斑马线礼让行人） |
日常生活 |
⒈提醒幼儿吃东西前要洗手，进餐后要漱口，点心时讨论水果的外形、味道与营养价值。 ⒉自己力所能及的事情自己做，如：学习整理衣物、正确穿脱衣服、穿鞋子。 ⒊礼仪教育，日常活动中引导幼儿轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走。 |
家长工作 |
⒈建议家长可以带着幼儿去果园参观，鼓励幼儿参与摘果子的过程，丰富幼儿的经验。 ⒉和孩子一起看一看不同种类的水果，让孩子们知道不同水果的营养，丰富生活经验。 ⒊在家鼓励孩子自己穿脱衣服、鞋子，帮助孩子逐步建立自理意识。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：布置足球墙环境，将孩子对足球的认识、与足球之间的故事展示在主题墙中。 ⒉游戏环境：丰富区域和角色游戏情境，增加卖水果游戏内容，鼓励幼儿在其中体验角色扮演的乐趣。 |
本周反思 |
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