星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自由选择区域活动，与同伴一起游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。

⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、米菲做客）；表演区（自主表演）；益智区（双色翻翻棋、纸杯叠叠乐）；美工区（我的好朋友、自由涂鸦）；建构区（我的家、自主建构）；生活区：（剪指甲、串手链）；科探区（神奇的手电筒）

⒋晨谈：我们可以怎么招待客人呢？你喜欢什么样的客人？说说你招待客人的情景……

户外锻炼

周一：骑行

指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。

周二：爬笼＋小山坡

指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。

周三：东操场组合游戏区

指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力。

周四：木制玩具区

指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。

周五：北操场足球场

指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。

集体、小组活动

音乐：袋鼠

美术：爱心炒面

语言：敲门

社会：熊猫的客人

数学：小鸡做客

上午游戏

周一：户外沙池（重点关注：造树林）；周二：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周三：角色游戏（重点关注：理发店）；周四：美工坊（重点关注：创意变变变）；周五：图书室（重点关注：小兔子找太阳）

小山坡

东操场组合游戏区

攀爬+西柏油路

南操场

北操场

游戏活动

角色游戏（重点关注：奶茶店）

户外建构（重点推荐：我们的家）

足球游戏（重点关注：穿过树林）

角色游戏（重点关注：青菜家）

户外涂鸦（重点关注：我的小区）

日常生活

⒈通过故事表演等活动，帮助幼儿学会用礼貌用语招待客人，愿做有礼貌的小主人。

⒉利用日常琐碎的时间，营造邻班在一起游戏的愉快氛围，同时多提供日常生活中邻班交流的机会。

⒊鼓励幼儿自己的事情自己做，学会自我服务，尝试帮助不会的幼儿。

家长工作

⒈在家与幼儿讨论如何做热情的小主人，同时邀请幼儿一同准备玩具、图书及少量的糖果或点心招待朋友。

⒉引导幼儿在家中有客人来访时，态度大方的接待客人。

⒊带领幼儿去别人家做客时引导幼儿做一个礼貌的小客人。

环境创设

⒈主题墙环境：布置“小主人小客人”班级主题墙环境，根据主题活动的进度，展示主题的内容。

⒉游戏环境：增添角色游戏中的小主人小客人招待时的记录，丰富幼儿的游戏经验。

⒊其它环境：对后门口软木板进行表征的调整。

本周反思

本周继续开展《小主人，小客人》，本周在开展角色游戏时重点关注幼儿在本主题下作为小主人的接待礼仪。在本周的区域活动中，幼儿对语言区新增加的小兔的连衣裙很感兴趣，小部分的幼儿能够看着图片进行想象讲述。本周开展足球嘉年华活动，班级幼儿参加足球韵律操展示，参与中大班足球日游戏，活动进行顺利，在本次活动中，孩子们对足球友谊赛以及爸爸妈妈的足球赛非常感兴趣，加油声激烈，情绪也非常高昂，环境创设真能干结合足球嘉年华活动进行调整。