星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，提醒幼儿与老师、同伴相互问好；关心个别幼儿的情绪；提醒幼儿进行自主签到

⒉区域活动：生活区（钓鱼、瓶盖乐园）；美工区（弹珠滚画、自由涂鸦）；语言区(快乐轮胎、自主阅读)；建构区（热闹的马路）；益智区（小鲸鱼找颜色、图形拼搭）；科探区(吹泡泡、管道滚滚乐)；表演区（小老鼠上灯台；自由表演）

⒊晨谈：我知道的图形；生活中的图形；图形的作用……

⒋其它：观察自然角植物生长情况并记录下来；引导幼儿自由选择区域去游戏，鼓励幼儿一个活动结束后再更换到别的活动区域。

户外锻炼

周一：骑行

指导要点：发展双腿的肌肉力量。

周二：爬笼+小山坡

指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周三：东操场组合游戏区

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

周四：北操场足球场

指导要点：发展携带足球一起走跑的能力。

周五：中厅

指导要点：将拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

集体、小组

活动

活动一：我会走楼梯（健康）

活动二：圆圆圆（语言）

活动三：圈圈圆圆圈圈（美术）

活动四：小手爬（音乐）

活动五：小火车（数学）

上午游戏

周一：科探室（重点关注：哈哈镜路）；周二：足球游戏（重点关注：保卫羊村）；

周三：角色游戏（重点关注：奶茶店）；周四：角色游戏（重点关注：水果超市）； 周五：角色游戏（重点关注：娃娃家）

下午

活

动

户外活动

午间操：知道做操的时候不随意离开自己的位置。

塑胶跑道

南足球场

小山坡

中厅

爬笼

游戏活动

角色游戏（重点推荐：小银行）

角色游戏（重点推荐：奶茶店）

音乐游戏（重点推荐：小老鼠上灯台）

建构室（重点推荐：花儿朵朵）

玩沙（重点推荐：水果沙雕）

日 常 生 活

⒈引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的圆形物品，发现圆形在生活中的运用。

⒉鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西，以及图形组合的物体。

⒊提供图形片供幼儿拼拼摆摆，并及时对幼儿的作品拍照，以便于幼儿之间的欣赏与交流。

家长工作

⒈平时在路上、在家中，家长有意识地引导幼儿关注生活中各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉与幼儿一起收集有形状的食物，并说一说食物的形状、名称。

⒊在日常生活中注意引导幼儿遵守交通规则。

环境创设

⒈主题环境：布置“图形碰碰乐”主题墙，将幼儿在主题中过程性的照片、美工作品等资料呈现出来。

⒉游戏环境：收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，布置在活动室内供幼儿欣赏。

⒊其它环境：继续丰富“小兔家”和“星星家”的游戏材料，如包、项链等，制作游戏展板。

本周反思