星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情与每位幼儿打招呼，提醒幼儿进行自主签到。

⒉自主用点：帮助幼儿了解多喝牛奶的益处，鼓励幼儿自己拿杯子；鼓励幼儿吃好点心后做好餐桌整理工作。

⒊区域游戏：重点指导：建构区（足球场）；美工区（水果写生、足球撕纸贴画）；生活区（袜子对对碰）；语言区（各种各样的水果、小足球）；益智区（蘑菇钉、水果配对）；科探区（有趣的放大镜）；表演区（好宝宝有礼貌、足球宝贝）。

⒋晨谈：我喜欢的运动；我喜欢的足球明星；我知道的足球……

户外锻炼

周一：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周三：中庭

指导要点：提供不同形状和规格的木板供幼儿自主搭建，发展幼儿的平衡能力。

周三：骑行

指导要点：发展幼儿双腿的肌肉力量。

周四：西跑道

指导要点：帮助幼儿骑着小车通过不同障碍，发展腿部力量。

周五：北操场足球场

指导要点：发展携带足球一起走跑的能力。

集体教学

活动

社会：蹴鞠与足球

语言：小足球（语言）

音乐：足球宝贝（音乐）

美术：足球宝宝穿新衣

体育：与小足球交朋友

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：南操场（重点关注：幼儿挡球的反应能力）；

周三：东南跑道（重点关注：喂养小兔子）；周四：建构室（重点关注：不同形状大小积木的建构足球场）； 周五：角色游戏（重点关注：奶茶店）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿认识班级的位置，认识了解幼儿园

足球场：能与同伴一起游戏，体验一个接一个穿过山洞的乐趣。

小山坡：发展听儿歌的节奏做动作的能力。

塑胶操场：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

足球场西 ：发展幼儿向前滚球的能力。

柏油路：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

游戏活动

手指游戏（重点关注：双手协调能力）

寻找规律（重点关注：吸管排队）

骑行（重点关注：骑行时对行人的避让）

绘本阅读（重点推荐：水果的秘密）

音乐律动（重点推荐：开始与停止）

日 常 生 活

⒈提醒幼儿吃东西前要洗手，进餐后要漱口，培养良好的卫生习惯。

⒉自己力所能及的事情自己做，如：学习整理衣物、正确穿脱衣服、穿鞋子。

⒊礼仪教育，日常活动中引导幼儿轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走。

家长工作

⒈建议家长可以带着幼儿去足球场踢球，鼓励幼儿参与运动的过程，丰富幼儿的经验。

⒉和孩子一起看一看不同种类的足球，让孩子们知道不同足球的用途，丰富生活经验。

⒊在家鼓励孩子自己穿脱衣服、鞋子，帮助孩子逐步建立自理意识。

环境创设

⒈主题墙环境：布置足球墙环境，将孩子的作品进行展示，张贴师生、生生互动的照片。

⒉游戏环境：创设区域和角色游戏情境，鼓励幼儿在其中尝试角色的扮演，体验游戏的快乐。

⒊其它环境：创设班级足球环境，营造足球主题周的氛围。

本周反思