在角色游戏中，琦琦担任小医院的医生。琦琦来到小医院穿好医生的大褂，坐在凳子上等病人来看病。小客人璇璇来医院看病，一到医院小客人璇璇说：“我不舒服。”琦琦说：“我来给你看看。”说完，琦琦从医生的工具箱里拿出听诊器，一头戴在自己的耳朵上，一头贴着璇璇的胸口，在璇璇的胸口开始听了起来。听了了一会儿琦琦说：“你有点感冒，我给你开药。”于是琦琦给了璇璇一些药，璇璇离开了医院。 |
在小医院的游戏中，可以看出琦琦和璇璇对于自己的角色都有一定的认识，特别是琦琦能主动穿好医生的大褂，履行自己医生的职责，有不错的角色意识。从琦琦与璇璇的互动来看，琦琦能与璇璇进行良好沟通，基本上按照看病的流程给璇璇进行治疗，有不错的表达和沟通能力。在整个过程中，可以看出幼儿对于自己生活经验的迁移，比如琦琦给璇璇进行听诊器检查，并在检查后给璇璇开药。
《指南》中社会领域指出：创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。根据琦琦在活动中的表现情况，在接下来的活动中，我会鼓励琦琦能主动与病人沟通，主动去了解病人的情况，提高他的社会交往能力。 |
