第 10 周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《秋天来了》3 班级：小2班 日期：11月3日-11月7日 带班老师：王沿（上）、钱康平（下）
本周重点 |
⒈继续开展《秋天来了》主题活动，通过看、闻、尝等感官感知深秋中的树叶、秋日的花和丰收的果实，积极探索大自然中的秘密。 ⒉运用语言、身体动作、美术创作等形式将秋日进行收藏，体验秋日活动乐趣。 ⒊天气渐凉，主动参与小兔子的秋日日常照料活动，对兔子在秋天的生活习性产生好奇，愿意参与简单的探究活动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情拥抱幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；关注幼儿身体状况和情绪变化；引导幼儿保管好自己的物品。 ⒉区域游戏：重点指导美工区（南瓜写生、梧桐树林）；生活区（自然编织、喂宝宝吃饭）；语言区（《大自然的味道》、自由阅读）；建构区（兔子棚、自由建构）；益智区（秋叶排排队、自然物配对）；科探区（南瓜探秘、旋转水车）；表演区（歌表演：苹果歌、自主表演） ⒊其它：引导幼儿观察户外小花园蘑菇生长情况，并尝试记录观察到的事物；引导幼儿自主选择游戏。 ⒋晨谈：怎样爱护牙齿；我的甜蜜时刻；我喜欢的甜甜的。 |
户外锻炼 |
晴天： 周一：木制玩具区 周二：中厅 周三：南操场 周四：东操场组合游戏区 周五：北足球场
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雨天： 周一：小2班活动室+小2班走廊 周二：小4班活动室+办公室走廊 周三：小2班活动室+小2班走廊 周四：小1班活动室+小1班走廊 周五：小3班活动室+小3班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：涂香香（健康） |
活动二：大树妈妈和树叶宝宝（社会） |
活动三：水果在哪里 （数学） |
活动四：会跳舞的小树叶（音乐） |
活动五：秋叶飘 （语言） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：小兔家） 周二：科探室（重点指导：风力小车） 周三：角色游戏（重点关注：点心店） 周四：角色游戏（重点关注：理发店） 周五：角色游戏（重点关注：咩咩农场） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿散步中捡拾幼儿园里的秋日落叶，与同伴分享介绍，培养观察与分享意识。 |
场地：小山坡 |
场地：南操场 |
场地：南柏油路 |
场地：中厅 |
场地：东操场组合游戏区 |
游戏活动 |
建构室（重点指导：稚养园） |
户外涂鸦（重点指导：秋日梧桐林） |
南操场（重点指导：红灯停、绿灯行） |
户外饲养（重点指导：照料小兔子） |
户外沙池（重点指导：漏沙） |
日常生活 |
⒈散步时能观察园内的落叶树和常绿树，注意观看不同的颜色、形状、大小的叶片。 ⒉能够自觉挽起袖子洗手，学会正确穿脱衣物，并且能够整理整齐，有保管自己物品等简单的生活自理能力。 ⒊知道将打喷嚏和咳嗽时要用胳膊肘捂住嘴巴，不对着人咳嗽，讲究卫生和礼貌。 |
家长工作 |
⒈鼓励亲子共同阅读关于秋天的绘本，如《秋天的最后一片叶子》、《秋天里的故事》，丰富幼儿对秋天的认知和经验。 ⒉引导幼儿在家时在早晨、餐后、睡前漱口和刷牙，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 ⒊引导孩子在家尝试自主完成简单任务，鼓励幼儿学会自己穿衣服和鞋子等，与幼儿园培养的自理能力保持一致，逐步提升孩子的生活自理信心。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续丰富“秋天来了”主题墙，结合幼儿的讨论创作过程，利用墙面、柜面进行丰富。 ⒉游戏环境：丰富角色游戏室中小兔家和开心摊位的游戏材料，制作游戏展板。 ⒊其它环境：结合本周幼儿对班级小兔秋日的照料情况，继续丰富门后软木板。 |
本周反思 |
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