第 7 周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《甜甜蜜蜜》3 班级：小3班 日期：10月13日-10月17日 带班老师：钱康平（上）、王沿（下）
本周重点 |
⒈能够结合自己的生活经验和认知，利用触、闻、尝等感官感知糖果的外形、颜色、软硬等特征，并与同伴说一说自己的发现。 ⒉通过画一画、剥一剥、玩一玩等多样的活动，感受糖果的有趣，体验糖果带来的甜蜜，知道吃糖要适量，逐渐养成好的饮食、卫生习惯。 ⒊能与同伴分享自己的材料，不与同伴争抢，和小朋友友好相处，乐于与同伴分享，体验分享的乐趣。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园活动 |
⒈来园接待：热情接待每个幼儿，鼓励幼儿与老师、阿姨主动问好，进行自主签到，观察幼儿的身体状况和情绪变化、引导幼儿自主选择区域材料进行游戏。 ⒉区域游戏：重点指导美工区（棒棒糖、纸杯糖）；生活区（包糖果、绕毛线）；语言区（《魔法糖》、自由阅读）；建构区（糖果加工厂、自主建构）；益智区（冰糖葫芦、环形计数）；科探区（有趣的水轮、好玩的磁铁）；表演区（歌表演：我是棉花糖、自主表演） ⒊其它：引导幼儿观察班级自然角的植物是否有变化，可以用工具来给植物松土和浇水。 ⒋晨谈：我喜欢的甜甜的食物，保护牙齿，如何漱口。 |
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户外锻炼 |
晴天： 周一：骑行区 周二：木制玩具区 周三：南操场 周四：中庭 周五：北操场 |
雨天： 周一：小2班走廊+办公室走廊 周二：小3班活动室+小3班走廊 周三：小4班走廊+中庭走廊 周四：小1班活动室+小1班走廊 周五：小2班走廊+办公室走廊 |
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集体、小组活动 |
活动一：我是棉花糖（音乐） |
活动二：棒棒糖（美术） |
活动三：咕噜噜(健康) |
活动四：云朵棉花糖（语言） |
活动五：小猫捉鱼（数学） |
上午游戏
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周一：角色游戏（重点关注：开心摊位）； 周二：角色游戏（重点关注：娃娃家）； 周三：图书室（重点推荐：《神奇糖果店》）； 周四：角色游戏（重点关注：开心摊位）； 周五：角色游戏（重点关注：娃娃家） |
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下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，观察班级小兔子的外部特征并讨论。 |
场地：小山坡 |
场地：攀爬区 |
场地：西跑道区场 |
场地：骑行区 |
场地：中庭 |
游戏活动 |
户外饲养（重点指导：喂小兔子） |
玩沙（重点推荐：沙蛋糕） |
户外建构（重点推荐：糖果加工厂） |
足球游戏（重点指导：射门小将） |
户外涂鸦（重点指导：甜蜜的水果） |
日常生活 |
⒈与幼儿聊聊幼儿园哪些食物是甜蜜的，说一说它的味道是什么样子的，给你什么感受。 ⒉和孩子收集一些糖果、鲜花和水果，了解他们的味道，说说自己的甜蜜的事情。 ⒊鼓励幼儿自己力所能及的事情自己做，知道剪刀不可以对着人，走楼梯不能跑。 |
家长工作 |
⒈请家长带着幼儿去鲜花店感受花香，体会花香带给我们的感受，丰富幼儿感官经验。 ⒉和孩子一起制作水果拼盘，感受不同水果的甜蜜，喜欢上果香带来的甜蜜。 ⒊与孩子一起收集各种味道的东西，感知甜蜜味道之外的其他味道。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：创设与甜甜蜜蜜有关的作品墙环境，用幼儿的手印画、树叶画、海绵画等布置展览。 ⒉游戏环境：增添娃娃家的布置材料，创设娃娃家游戏情境，鼓励幼儿在娃娃家游戏情境中角色扮演。 ⒊其它环境：创设班级足球环境，感受足球游戏带来的乐趣。 |
本周反思 |
在本周的活动中孩子们对于水果有了更深的认识，也与水果做了更多的游戏。在这里过程中我们一起看了《好饿的小蛇》的故事，故事充满那幽默，孩子们很喜欢。在美术活动和区域活动中孩子们尝试了不同的方式来表现红红通通的柿子，对于能干的小手孩子们开心又兴奋，后续将孩子们的画作展示出来。 |
