第 15 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《快乐一夏》（2） 班级：小2班 日期：5月19日-5月23日 带班老师：张晓婷（上）、李知梅（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《快乐一夏》，能仔细观察夏天的变化，能大胆想象和表达自己对夏天的认识与感受。 ⒉感知夏季的主要特征：天气热，多雨等，在雷雨天体验玩水的快乐。 ⒊初步了解夏季饮食、卫生习惯与健康的关系，知道防暑降温、防蚊虫叮咬等简单的保健方法。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励同伴间相互问早，引导幼儿将收集到的夏日的物品放到指定位置，水杯按照标记放在水杯车里，并及时补充水。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域游戏：重点指导建构区（夏日的公园、自主建构）；美工区（夏日荷塘、晕染画）；生活区（做头箍、给小动物喂食）；语言区（重点推荐《蚂蚁和西瓜》绘本、自主阅读）；益智区（叠叠乐、趣味七巧板）；科探区（海绵运水、龙卷风）；表演区（虫虫飞、自主表演）。 ⒋晨谈：夏日的水果有哪些？夏天可以？夏日游戏时的安全…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：北足球场 周二：西跑道区 周三：南操场 周四：东操场组合游戏区 周五：足球日 |
雨天： 周一：小2班走廊+中厅走廊 周二：小3班活动室+小3班走廊 周三：小4班走廊+办公室走廊 周四：小1班活动室+小1班走廊 周五：小2班走廊+中厅走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：虫虫飞 （音乐） |
活动二：搭建游乐场 （数学） |
活动三：小雨点 （语言） |
活动四：夏日波点装 （美术） |
活动五：不急不抢好朋友 （社会） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：理发店） 周二：图书室（重点推荐：夏天，你好） 周三：角色游戏（重点关注：娃娃家） 周四：角色游戏（重点关注：糖果店） 周五：玩沙游戏（重点指导：挖宝藏） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察班级内自己的被子可以晒在哪里的讨论。 |
中庭 |
爬笼 |
木制玩具 |
小山坡 |
南足球场 |
游戏活动 |
建构室（重点关注：夏日的公园） |
足球游戏（重点关注：老鹰抓小鸡） |
户外探索（重点指导：小蜗牛） |
蒙耕园（重点关注：蚕豆采摘） |
角色游戏（重点关注：建筑工地） |
日常生活 |
⒈让幼儿适当感受太阳下的炎热，带幼儿在阴凉处获得凉爽，如大树下、屋檐下。 ⒉欣赏绘本《蚂蚁和西瓜》、《七彩下雨天》。 ⒊收集一些夏天有关的水果，观察水果的特征，品尝感受水果的甜。 |
家长工作 |
⒈结合主题，继续和孩子一起收集各种各样夏日的物体，可以带一些小蝌蚪到幼儿园或其它小动物，供幼儿饲养照顾。 ⒉欣赏孩子带回家的绘画作品《彩色雨》，耐心倾听孩子讲述雨是什么样子的。 ⒊带孩子感受雷雨天气，做好记录，耐心倾听孩子讲述雨是什么样子的。 |
环境创设 |
⒈主题环境：将幼儿制作的夏日作品展示在作品墙上，丰富主题墙内容。 ⒉游戏环境：幼儿每人备好遮阳帽，外出游戏时戴上，让幼儿进一步感受夏天的炎热，知道在户外可以戴上帽子遮阳进行游戏。 ⒊其它环境：调整微景观作品，丰富初夏主题等相关的环境。 |
本周反思 |
|
