第 16 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《玩转足球》 班级：小2班 日期：5月26日-5月30日 带班老师：李知梅（上）、张晓婷（下）
本周重点 |
⒈本周开展《玩转足球》新主题，结合足球嘉年华一系列探索和文创活动，从而产生对足球的热爱之情。 ⒉了解更多足球游戏的多样玩法，感受与同伴合作踢球的快乐。 ⒊喜欢参与足球活动并知道哪些应该注意的安全事项，学会在足球活动中的自我保护。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放至柜子里，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。 ⒉自主用点：关注不吃饼干的幼儿，在不过敏的情况下鼓励幼儿坚持用点，引导幼儿利用工具打开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域活动：重点指导美工区（足球队服、我的比赛）；生活区：（手链、剪指甲）；语言区（自主阅读，故事盒子）；建构区（足球场、自主建构）；益智区（商店、棋盘种花）；科探区（海绵吸水、旋转小水车）；表演区（歌曲串烧、自主表演） ⒋晨谈：足球明星我知道……；足球可以怎么玩……；游戏时我们要怎样保护自己不受伤…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：北足球场 周二：西跑道区 周三：南操场 周四：木制玩具 周五：足球日 |
雨天： 周一：小2班走廊、中厅走廊 周二：小1班活动室、小1班走廊 周三：小3班活动室、小3班走廊 周四：小4班走廊、办公室走廊 周五：小2班走廊、中厅走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：足球之歌 （音乐） |
活动二：小足球 （语言） |
活动三：羊羊足球队 （体育） |
活动四：足球队服 （美术） |
活动五：足球在哪里 （数学） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：糖果店） 周二：建构室（重点指导：足球场） 周三：图书室（重点推荐：我要当明星） 周四：角色游戏（重点关注：娃娃家） 周五：角色游戏（重点关注：建筑工地） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察幼儿园里随着季节的更替动植物们产生的变化，。 |
中厅 |
爬笼 |
木制玩具 |
小山坡 |
南足球场 |
游戏活动 |
足球游戏（重点推荐：倒车请注意） |
角色游戏（重点推荐：娃娃家） |
角色游戏（重点关注：小医院） |
户外玩沙（重点关注：挖水渠） |
角色游戏（重点关注：点心店） |
日常生活 |
⒈引导幼儿认识各种各样的球，重点了解足球，知道足球的基本玩法，并且了解玩足球时要注意哪些安全事项。 ⒉和幼儿一起玩关于球类的音乐游戏，感受球世界活动的丰富多彩。 ⒊鼓励幼儿自己的事情自己做，学会自我服务，重点引导身体素质较弱的幼儿。 |
家长工作 |
⒈结合主题，收集足球的实物或者图片，协助幼儿一起完成“我喜欢的足球明星”。 ⒉在家与幼儿一起看关于足球的比赛赛事、和幼儿一起阅读了解关于足球的绘本、视频等。 ⒊利用周末时间，可以和幼儿一起玩球类亲子游戏，比如抛接球、踢球比赛等，激发幼儿喜欢足球运动的兴趣。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：更新布置“足球创意墙”班级主题墙面，根据幼儿表征优化足球元素内容，展示主题内容。 ⒉游戏环境：继续丰富教室空地半成品材料和辅助工具，丰富幼儿的游戏。 ⒊其它环境：继蒙耕园里蚕豆已收获完成，引导幼儿继续计划种植新的植物。 |
本周反思 |
本 |
