第 12 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《小主人，小客人》⑶ 班级：小2班 日期：4月28日-5月2日 带班老师：李知梅（上）、张晓婷（下）
本周重点 |
⒈在班级游戏中，感受做小主人和小客人的生活方式，知道待客和做客的基本礼仪，区分小主人和小客人的不同。 ⒉情感中接纳他人，养成与他人亲近、共处、合作的情感与态度，感受交往的快乐，逐步积累主动与人交往的经验，获得社会性发展。 ⒊不给陌生人开门，家长不在家时，不能随意放陌生人进入家里，不跟陌生人走，防止拐骗。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：主动与老师、同伴打招呼；提醒整理水杯时将水杯绳子缠绕好放入水杯车，养成良好的整理习惯。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域活动：重点指导美工区（自由涂鸦、扭扭棒小人、拓印）；生活区：（串鞋带、春日手链）；语言区（自主阅读，重点推荐《小蝌蚪找妈妈》）；建构区（我喜欢的幼儿园、自主建构）；益智区（棋盘种花、春日商店）；科探区（神奇磁铁、旋转小水车）；表演区（歌曲串烧、自主表演） ⒋晨谈：小朋友来我家玩的时候……，我去他家做客……；我作为小主人…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：北足球场 周二：西跑道区 周三：南操场 |
雨天： 周一：小2班走廊、中厅走廊 周二：小1班活动室、小1班走廊 周三：小3班活动室、小3班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：我的好妈妈 （音乐） |
活动二：我把妈妈弄丢了 （语言） |
活动三：电话真方便 （科学） |
五一放假 |
五一放假 |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：糖果店） 周二：建构室（重点关注：我喜欢的幼儿园） 周三：图书室（重点推荐：《小蝌蚪找妈妈》） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，和幼儿一起观察自然角种子发芽以及种子实验的情况。 |
中厅 |
爬笼 |
木制玩具 |
五一放假 |
五一放假 |
游戏活动 |
角色游戏（重点推荐：娃娃家） |
足球游戏（重点关注：小火车钻隧道） |
角色游戏（重点推荐：小医院） |
五一放假 |
五一放假 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿自己的事情自己做，来减轻家长的工作，促使幼儿养成良好的行为习惯。 ⒉通过角色游戏等活动，帮助幼儿学会用礼貌用语招待客人，愿做有礼貌的小主人，更会做生活的小主人。 ⒊利用日常琐碎的时间，营造邻班在一起游戏的愉快氛围，同时多提供日常生活中邻班交流的机会。 |
家长工作 |
⒈在家与幼儿商量如何做热情的小主人，同时准备好玩具、图书及少量的糖果或点心招待朋友，了解如何做小客人。 ⒉引导幼儿在家中有客人来访时，态度大方热情的接待客人。 ⒊引导幼儿做到不给陌生人开门，家长不在家时，不能随意开门，不跟陌生人走，防止拐骗。 |
环境创设 |
⒈根据主题活动的进度，展示小主人、小客人主题内容，逐步完成主题墙。 ⒉游戏环境：增添角色游戏中的小主人小客人游戏时的记录，丰富幼儿的游戏经验。 ⒊其它环境：对后门口软木板自然种植板块进行表征的调整，将幼儿近期尝试照顾和收获植物的内容进行更换。 |
本周反思 |
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