第 5 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《我能干》（5） 班级：小2班 日期：3月10日-3月14日 带班老师：张晓婷（上）、李知梅（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题《我能干》，能够自己的事情自己做，并乐意帮助其他幼儿及班级干一些力所能及的事情。 ⒉不用大人叫起床，能自己主动起床，并按时到校，用自己的小手小脚做一些自己能干的事情。 ⒊在一日生活中锻炼自主能力和自理能力，尝试帮助他人，对自己产生自信心。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：鼓励幼儿相互问好，提醒幼儿自主签到，并将自己的个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。 ⒊区域游戏：重点指导建构区（高铁站、自主建构）；美工区（爱心花、油菜花）；生活区（给小动物喂食、小小裁缝铺）；语言区（重点推荐《我真的很棒》绘本、自主阅读）；益智区（趣找路线、雪糕棒拼图）；科探区（乌鸦喝水、有趣的静电）；表演区（小手拍拍、自主表演）。 ⒋晨谈：我能干什么；我喜欢做；我的小手会干活……。 |
户外锻炼 |
晴天： 周一：骑行区+跑酷 周二：西跑道区 周三：南操场 周四：东操场组合游戏区 周五：北足球场 |
雨天： 周一：小2班走廊+中厅走廊 周二：小3班活动室+小3班走廊 周三：小4班走廊+办公室走廊 周四：小1班活动室+小1班走廊 周五：小2班走廊+中厅走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：小手拍拍 （音乐） |
活动二：米米说不 （语言） |
活动三：大拇指哭了 （健康） |
活动四：变呀变，变大了 （科学） |
活动五：我的右手教左手 （社会） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：糖果店） 周二：建构室（重点关注：高铁站） 周三：图书室（重点关注：是谁留下的痕迹） 周四：户外种植（重点关注：蒙耕园播种） 周五：角色游戏（重点关注：建筑工地） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察幼儿园植物的变化，说一说树叶的变化。 |
中庭 |
爬笼 |
木制玩具 |
小山坡 |
南足球场 |
游戏活动 |
角色游戏（重点关注：娃娃家） |
沙池（重点指导：春天的公园） |
户外涂鸦（重点关注：小小艺术家） |
足球游戏（重点指导：红灯停，绿灯行） |
角色游戏（重点关注：理发店） |
日常生活 |
⒈帮助幼儿了解保护自己的知识，增强自我保护能力。 ⒉介绍自己能干的事情，以及自己最喜欢做的事情等等。 ⒊乐意把自己的玩具、图书等玩具和好朋友分享，有事尝试跟朋友商量。 |
家长工作 |
⒈要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。 ⒉建议家长提醒幼儿注意保护自己，知道一些正确的保护自己身体的方法。 ⒊随着气温逐渐上升，天气变化较大，请为孩子逐渐减少衣服，保证孩子运动中安全和舒适。 |
环境创设 |
⒈主题环境：完善 “我能干”班级环境，根据主题活动的进度，展示幼儿能干的内容。 ⒉游戏环境：增添区域和角色游戏中的半成品材料和辅助工具，丰富幼儿的游戏。 ⒊其它环境：继续调整自然角、美工区环境。 |
本周反思 |
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