第 4 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《我能干》（4） 班级：小2班 日期：3月3日-3月7日 带班老师：李知梅（上）、张晓婷（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《我能干》的主题活动，清楚大胆地说出自己能做的事情，并愿意与他人分享、交流。主动在活动中创设游戏场景，在亲身实践中逐步积累生活经验。 ⒉对生活中的奇妙现象感兴趣，愿意动手尝试做各种小实验，乐意分享自己的实验过程经验。 ⒊感知自己身体的主要部位，大胆地画出自己身体的主要特征，并用语言较准确、清晰地表达自己的发现和探究。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，提醒幼儿自主签到，自己把水杯带绕在杯子上，养成整理水杯的良好习惯。 ⒉自主用点：幼儿乐意利用工具打开包装袋、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁，用点后插好点心插排。 ⒊区域活动：重点指导美工区（手掌印画、可爱的我、渲染的纸花）；生活区：（串手链、喂娃娃）；语言区（自主阅读，重点推荐《不爱用手的小河马》）；建构区（高铁建构、自主建构）；益智区（毛毛虫排队、雪糕棒拼图）；科探区（放大镜的秘密、神奇磁铁）；表演区（歌曲串烧、自主表演） ⒋晨谈：死而复生的自然角；蒙耕园里还能种植什么；我的小手真厉害… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：东操场组合游戏区 周二：小山坡 周三：南操场区 周四：木制玩具区 周五：中庭 |
雨天： 周一：小2班活动室+小2班走廊 周二：小4班走廊+中厅走廊 周三：小3班活动室+小3班走廊 周四：小1班走廊+办公室走廊 周五：小2班活动室+小2班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：我是家务小帮手 （音乐） |
活动二：不爱用手的小河马（语言） |
活动三：点子卡片（数学） |
活动四：保护耳朵 （健康） |
活动五：我不做漏嘴巴 （社会） |
上午游戏 |
周一：建构室（重点关注：大城堡） 周二：角色游戏（重点关注：娃娃家） 周三：户外饲养（重点指导：喂兔子） 周四：户外涂鸦（重点推荐：美丽的小手） 周五：角色游戏（重点关注：车站） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察幼儿园植物的变化，说一说树叶的变化或者果实的变化。 |
小山坡 |
南操场 |
中庭 |
北操场 |
爬笼 |
游戏活动 |
角色游戏（重点关注：小医院） |
科探室（重点推荐：蝴蝶） |
角色游戏（重点关注：出租车） |
户外建构（重点关注：高铁站） |
图书室（重点关注：小熊不刷牙） |
日常生活 |
⒈帮助幼儿了解保护自己的知识，增强自我保护能力。 ⒉介绍自己能干的事情，以及自己最喜欢做的事情等等。 ⒊乐意把自己的玩具、图书等玩具和好朋友分享，有事尝试跟朋友商量。 |
家长工作 |
⒈鼓励幼儿在家也能用自己的小手、小脚做力所能及的事情。 ⒉建议家长提醒幼儿注意保护自己，知道一些正确的保护自己身体的方法。 ⒊留心观察幼儿的在园情况，与家长沟通，共同配合。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：完善 “我能干”班级环境，根据主题活动的进度，展示幼儿能干的内容，丰富主题墙。 ⒉游戏环境：增添区域和角色游戏中的半成品材料和辅助工具，丰富幼儿的游戏。 ⒊其它环境：继续调整自然角、增加新的实验类植物、美工区环境随着主题推进进行丰富优化。 |
本周反思 |
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