星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。

⒊区域游戏：重点指导建构区（图形游乐场、自主建构）；美工区（图形印画、图形拼摆）；生活区（卷羊毛、我会剪指甲）；语言区（重点推荐《跟着形状去冒险》绘本、自主阅读）；益智区（小兔子吃萝卜、百变运动小人）；科探区（乌鸦喝水、小水车）；表演区（这是什么车、自主表演）。

⒋晨谈：我喜欢的图形宝宝；生活中的图形；幼儿园里的图形。

户外锻炼

晴天：

周一：骑行区+跑酷

周二：南操场

周三：东操场组合游戏区

周四：北足球场

周五：西跑道区

雨天：

周一：小2班走廊+中厅走廊

周二：小3班活动室+小3班走廊

周三：小4班走廊+办公室走廊

周四：小1班活动室+小1班走廊

周五：小2班走廊+中厅走廊

集体、小组活动

活动一：大家来帮兔宝宝

（综合）

活动二：大纸箱

（语言）

活动三：小手真干净

（健康）

活动四：漂亮的波点

（美术）

活动五：图形王国

（数学）

上午游戏

周一：科探室（重点推荐：小鱼游）；

周二：角色游戏（重点指导：糖果店）；

周三：角色游戏（重点关注：建筑工地）；

周四：建构室（重点指导：马路上的车）；

周五：户外种植（重点关注：菜地里的虫子）；

南足球场

中庭

爬笼

木制玩具

小山坡

游戏活动

角色游戏（重点推荐：小医院）

足球游戏（重点指导：给动物喂食）

图书室（重点关注：小黄和小蓝）

户外涂鸦（重点关注：图形组合涂鸦）

户外饲养（重点推荐：喂小鸭）

日常生活

⒈引导幼儿寻找幼儿园中、社会中、家中的不同形状的物品，发现图形在我们的生活中是无处不在的，或单一或组合的出现。

⒉利用散步时间去美工室欣赏各类图形的创意作品，例如波点装、图形创意海报等。

⒊提供各种图形供幼儿进行创意拼搭，并展示作品，幼儿互相欣赏同伴的作品。

家长工作

⒈引导幼儿发挥想象，说一说这些图形可以变成什么。

⒉鼓励家长利用形状的绘本帮助幼儿认识更多的图形，并且寻找家里的图形宝宝。

⒊和幼儿讨论在不同形状中他最喜欢的形状，并能说说理由。

环境创设

⒈主题环境：继续创设“图形对对碰”主题墙，探究图形的秘密。

⒉游戏环境：创设良好的游戏氛围，引导孩子深入游戏的话题：如何让糖果店不断货，能跟上顾客的需求。

⒊其它环境：展示幼儿的图形创意组合作品，相互欣赏。

本周反思