第 15 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《图形碰碰乐》（2） 班级：小2班 日期：12月9日-12月13日 带班老师：李知梅（上）、张晓婷（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动“图形碰碰乐”，幼儿在图形碰碰乐的世界里，去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。 ⒉在生活中看到图形相关的物品能够第一时间想到图形，发现这些物品的形状是与众不同的，脑海里与图形构成关联。 ⒊大胆地尝试利用图形进行组合，发现图形组合的有趣变化，其中是千变万幻的，体验其中创造的乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：鼓励幼儿积极地和老师同伴打招呼；引导幼儿进行自主签到；了解幼儿心情的变化。 ⒉自然角：引导幼儿将枯叶和腐烂的植物清理掉，同时观察蔬菜叶子，菠菜、小青菜的生长情况，引导幼儿浇水、除虫。 ⒊其它：幼儿自由选择区域去游戏，鼓励幼儿一个活动结束后再更换到别的活动区域；帮助个别幼儿选择游戏，游戏结束后做到整理游戏材料的习惯。 ⒋晨谈：厚衣服的穿脱；生活中的图形；图形的作用…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场 周二：东操场组合游戏区 周三：北足球场 周四：西跑道区 周五：跑酷+骑行区 |
雨天： 场地：小2班教室+走廊 场地：中厅+食堂走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：小手爬（音乐） |
活动二：圆圆圆（语言） |
活动三：小火车（数学） |
活动四：圈圈圆圆圈圈（美术） |
活动五：：我会走楼梯 （健康） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：科探室（重点关注：哈哈镜）；周三：角色游戏（重点关注：车站）；周四：角色游戏（重点关注：糖果店）；周五：足球游戏（重点关注：保卫羊村） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察幼儿园季节变化，各种树木、叶动植物的变化。 |
中厅 |
爬笼 |
木制玩具 |
小山坡 |
南操场 |
游戏活动 |
沙池游戏（重点推荐：白雪公主和小矮人） |
角色游戏（重点指导：小医院） |
建构室（重点推荐：冬天的树林） |
户外涂鸦：车轮滚滚 |
户外表演（重点推荐：小老鼠上灯台） |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿寻找身边的、周围的、自己身上的圆形物品，发现圆形在生活中的运用，它们的作用很大。 ⒉鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西，以及图形组合的物体。 ⒊提供图形图片供幼儿拼拼摆摆，并及时对幼儿的作品拍照，以便于幼儿之间的欣赏与简单交流。 |
家长工作 |
⒈平时在路上、在家中，家长有意识地引导幼儿关注生活中各种图形，并让幼儿说说图形的名称。 ⒉与幼儿一起收集有形状的食物，并说一说食物的形状、名称，它们的营养价值等。 ⒊在日常生活中注意引导幼儿遵守交通规则，渗透安全教育。 |
环境创设 |
⒈主题环境：布置“图形碰碰乐”主题墙，将幼儿在主题中过程性的照片、美工作品等资料呈现出来。 ⒉游戏环境：在活动中利用幼儿带的小汽车进行互动，在户外活动中探索与滚动相关的游戏，和伙伴们发现、分享新的游戏玩法。 ⒊其它环境：收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的物品，供幼儿游戏中运用并探索：继续丰富跟季节相关的班级特色环境。 |
本周反思 |
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