星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待幼儿；引导幼儿进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化；提醒幼儿将带来的物品放在小柜子或是资源收集箱中。

⒉自主用点：鼓励幼儿利用工具开包装、夹取点心，并保持桌面整洁，提醒幼儿吃完点心后进行签到。

⒊区域游戏：重点指导建构区（图形乐园、自主建构）；美工区（图形小人、图形印画）；生活区（我会剪指甲、卷羊毛）；语言区（重点推荐《跟着形状去冒险》绘本、自主阅读）；益智区（趣味七巧板、小兔子吃萝卜）；科探区（小水车、乌鸦喝水）；表演区（歌曲演唱、自主表演）。

⒋晨谈：教室里都有什么图形；图形能怎么变化；最喜欢什么图形。

户外锻炼

晴天：

周一：南操场

指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。

周二：东操场组合游戏区

指导要点：尝试组装不同材料，锻炼手部力量，以及手脚协调能力。

周三：北足球场

指导要点：选择足球尝试在一定路线内运球，发展腿部力量与控球能力。

周四：西跑道区

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周五：骑行区+跑酷

指导要点：选择不同的车辆骑行或跑酷，发展腿部力量和身体协调能力。

雨天：

场地：小2班教室

重点指导：桌子椅子组合游戏，利用小床和皮筋建构迷宫，发展幼儿钻爬、跳跃、绕障碍跑等能力。

场地：中厅走廊

重点指导：进行滑步车游戏，发展幼儿身体的平衡能力。

集体、小组活动

活动一：这是什么车

（音乐）

活动二：汽车轱辘转呀转

（语言）

活动三：小脚的朋友

（健康）

活动四：美丽的泡泡

（美术）

活动五：方块小兔过生日

（数学）

上午游戏

周一：绘本阅读（重点推荐：《啊呜》）；周二：角色游戏（重点指导：糖果店）；周三：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周四：建构室（重点指导：图形工厂）；周五：户外种植（重点关注：蔬菜间苗）

中庭

爬笼

木制玩具

小山坡

南足球场

游戏活动

角色游戏（重点关注：理发店）

角色游戏（重点推荐：小医院）

足球游戏（重点指导：倒车请注意）

户外涂鸦（重点关注：忙碌的小汽车）

玩沙（重点关注：白雪公主和小矮人）

日常生活

⒈鼓励幼儿散步时观察幼儿园中的建筑，发现建筑是由什么图形构成的。

⒉引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的圆形物品，发现圆形在生活中的运用。

⒊继续鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西以及图形组合的物品。

家长工作

⒈平时的时候在路上、在家中，家长可以有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形、并让幼儿说说图形的名称。

⒉鼓励幼儿仿编《圆圆圆儿歌》，并记录下来与同伴共同交流。

⒊家长协助孩子共同收集不同的盒子和瓶盖带来幼儿园，用于在美工角制作不同的车子。

环境创设

⒈主题环境：布置主题墙“图形碰碰乐”，将主题活动中的过程性照片、美工作品等资料呈现出来。

⒉游戏环境：收集不同的盒子和瓶盖带来幼儿园，在美工区中制作不同的车子。

⒊其它环境：继续丰富幼儿作品墙，将幼儿各式各样的车进行展示。

本周反思