第9 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《香香的水果》5 班级：小2班 日期：10月28日-11月1日 带班老师：李知梅（上）、张晓婷（下）
本周重点 |
⒈通过前期对各类水果的欣赏和研究，能够观赏实物水果进行立体描绘写生，将果皮废物利用进行创意手工作品，并能与他人讲述作品小故事。 ⒉进一步探究水果的内部构造，运用多感官感知水果的不同特性，能在有趣的、生活化的情境中积极探索水果的秘密。 ⒊知道水果对人体的营养价值，喜欢吃各种水果，并愿意与同伴分享及介绍自己喜爱的水果，感受同伴分享的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：鼓励幼儿早上问好，安抚个别低落情绪的幼儿，提醒幼儿将水壶放置水杯车上，依照幼儿自身情绪做好自主签到。 ⒉自然角：观察上周播种的蔬菜种子，菠菜、小青菜的生长情况，继续引导幼儿浇水、施肥，并考察暖棚对于这个季节蔬菜生长的适用性，鼓励幼儿进行记录和讨论。 ⒊其它：继续引导幼儿到各个区域参与游戏，帮助个别幼儿选择游戏，游戏结束后做到整理游戏材料。 ⒋晨谈：果皮有哪些是很容易剥的，哪些是很难剥的？为什么？我们生活区剥桔子、花生请幼儿讲解剥皮时注意什么，果皮还可以继续做什么？ |
户外锻炼 |
晴天： 周一：北操场 指导要点：发展上肢抓握绳子、控制核心向前滑动的能力。 周二：攀爬区 指导要点：发展手脚并用攀爬、攀登、下滑及四肢力量的能力。 周三：骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。 周四：木制玩具区 指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。 周五：东操场 指导要点：尝试用脚运球绕过障碍物，并能带球上坡度，发展足球运球的能力。 |
雨天： 场地：小2班教室 重点指导：：利用桌子椅子组合游戏，利用小床和皮筋建构迷宫，发展幼儿钻爬、手脚并用、跳跃、绕障碍走、爬、跑等能力。 场地：中厅走廊 重点指导：利用滑步车进行骑行游戏，将小桶当成障碍物摆放在场地中央，幼儿可进行绕S弯游戏，发展幼儿利用手脚同时进行，控制身体的平衡能力，发展四肢力量。 |
集体、小组活动 |
活动一：切水果（音乐） |
活动二：好饿的小蛇（语言） |
活动三：切西瓜（体育） |
活动四：柿子红了（美术） |
活动五：酸酸甜甜的橘子（科学） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：甜品店）；周二：角色游戏（重点关注：出租车）；周三：图书室（重点推荐：《好饿的小蛇》）；周四：角色游戏（重点指导：指导幼儿正确使用材料，归还与整理）；周五：户外探索（重点指导：秋天的美） |
下午活动 |
户外活动 |
与幼儿一起散步，共同观察幼儿园里属于秋天的美，讨论在秋天各处呈现不同的景象。 |
爬笼 |
中厅 |
骑小车 |
小山坡 |
北操场 |
游戏活动 |
足球游戏（重点关注：运球） |
户外建构（重点推荐：水果王国） |
户外种植（重点推荐：照顾植物） |
玩沙（重点推荐：堆房子） |
户外饲养（重点推荐：喂养小羊） |
日常生活 |
⒈结合上周收集的调查表，组织幼儿交流自己喜欢吃的水果，分享对水果的感受，比较几种特殊的水果，感知水果的多样性。 ⒉幼儿知道垃圾分类，引导幼儿将吃完的果皮、果核丢到厨余垃圾桶里。也可将剥下的橘子皮放在美工区供幼儿用剪刀剪成小块，进行创意作品。 ⒊天气渐冷，引导幼儿了解穿鞋、穿衣的方法，及时增减脱衣物。入园离园时能主动与老师和小伙伴打招呼，养成有礼貌的好习惯。 |
家长工作 |
⒈家长和幼儿一起玩一些生动有趣的水果游戏，如“水果骨碌碌”“猜猜他是谁”，亲近水果，感受游戏的乐趣。 ⒉帮助家长和幼儿一起完成水果调查表，鼓励幼儿说一说自己喜欢的水果和理由，增进亲子互动。 ⒊幼儿在家长的帮助下自己动手参与洗水果、剥水果、切水果、分水果，学习安全使用小剪刀。 |
环境创设 |
⒈主题环境：与幼儿一起完成布置主题墙“香香的水果”，呈现幼儿多样表征，形成幼儿探索脉络。 ⒉游戏环境：丰富出租车的车位布局，将幼儿亲子制作的出租车合理摆放，增添司机的游戏情境。 ⒊其它环境：选择幼儿在主题活动中有意义的过程拍成照片布置在主题环境中，在一日活动中鼓励欣赏，给与幼儿再次感知、感受的机会。 |
本周反思 |
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