第 7 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《香香的水果》（3） 班级：小2班 日期：10月14日-10月18日 带班老师：李知梅（上）、张晓婷（下）
本周重点 |
⒈与同伴说一说自己对水果的外形、颜色、气味、内部结构、软硬等特征，利用触、闻、尝等感官感知。 ⒉通过吃一吃、画一画、剥一剥、玩一玩等多样的活动，体验水果带来的快乐，知道水果对身体的益处。 ⒊在以水果为情景脉络的各种活动中，收集和获得与真实情景密切相关的经验，形成自己的水果脉络认知图。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，鼓励幼儿进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域活动：重点指导建构区（水果乐园、我的幼儿园）；语言区（自主阅读；重点推荐《好饿的小蛇》）；表演区（秋天、自主表演）；益智区（水果配对、迷宫穿越）；美工区（水果穿新衣、橘子熟了）；生活区（卷羊毛、水果拼盘）；科探区（沉与浮、找水果） ⒋晨谈：水果料理；衣物增减；秋天带来的变化…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：木制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 周二：中庭 指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。 周三：骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。 周四：南操场 指导要点：尝试用脚运球绕过障碍物，并能带球上坡度，发展足球运球的能力。 周五：北操场 指导要点：发展上肢抓握绳子、控制核心向前滑动的能力。 |
雨天： 场地：小2班教室 重点指导：利用桌子椅子组合游戏，利用小床和皮筋建构迷宫，发展幼儿钻爬、手脚并用、跳跃、绕障碍走、爬、跑等能力。 场地：中厅走廊 重点指导：进行滑步车进行骑行游戏，发展幼儿利用手脚同时进行，控制身体的平衡能力，发展四肢力量。 |
集体、小组活动 |
活动一：切水果 （音乐） |
活动二：认识水果（石榴） （科学） |
活动三：好饿的小蛇 （语言） |
活动四：柿子红了 （美术） |
活动五：水果屋 （社会） |
上午游戏 |
周一：图书室（重点推荐：熊大大和熊小小）；周二：角色游戏（重点关注：出租车）；周三：户外探索（重点指导：寻找秋天） 周四：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周五：角色游戏（重点关注：糖果店） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察幼儿园步入秋季的变化。 |
爬笼 |
东南跑道 |
足球场 |
木桩林 |
攀爬+西柏油路 |
游戏活动 |
科探室（重点关注：放大镜） |
足球游戏（重点推荐：穿越树林） |
户外建构（重点关注：熟悉游戏材料与规则） |
户外种植（重点关注：蒙耕园植物生长情况） |
玩沙（重点推荐：认识玩沙工具） |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿在起床后能够自己穿衣服、裤子，锻炼幼儿的自主能力。 ⒉观察下午的点心有什么水果，说一说它的味道是什么样子的，懂得吃水果的步骤是什么，了解吃水果的好处。 ⒊引导幼儿观察自然角的环境，照顾花菜苗，与同伴说说自己的发现。 |
家长工作 |
⒈带领幼儿在小区内寻找秋天，发现秋天。 ⒉与孩子一起观察、品尝各种水果，了解其名称、颜色、味道等特征，帮助孩子养成良好的吃水果的习惯。 ⒊与孩子共同观察住所周围的植物，发现与自然角中植物的不同。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：创设“香香的水果”主题墙，用幼儿的水果画创设“香香的水果”主题氛围。 ⒉游戏环境：增添星球面馆的游戏材料，创设良好的游戏氛围，展示孩子对于游戏的话题讨论。 |
本周反思 |
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