星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自由选择区域活动，与同伴一起游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。

⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、小火车）；表演区（自主表演）；益智区（图形捉迷藏、小猫钓鱼）；美工区（撕贴：枇杷、小蝌蚪）；建构区（夏日的公园、自主建构）；生活区：（橘子酵素、串手链）；科探区（水中开花、变色实验）

⒋晨谈：我们可以怎么招待客人呢？有礼貌的行为有哪些？幼儿园的自主社区可以怎么玩？……

户外锻炼

东操场

指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力。

骑行区

指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。

中庭

指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。

南操场

指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

北操场足球场

指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。

集体、小组活动

美术：夏日波点装

语言：太阳感冒了

健康：晒太阳

数学：搭建游乐场

音乐：雨中散步

上午游戏

周一：户外建构（重点关注：大商场）；周二：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周三：户外玩沙（重点关注：挖宝藏）；周四：角色游戏（重点关注：娄东面馆）；周五：图书室（重点推荐：夏天，你好）

北操场

南操场

南操场

研学活动

北操场跑酷

游戏活动

角色游戏（重点关注：娃娃家）

户外种植（重点关注：荷花池和小泥鳅）

角色游戏（重点关注：娃娃家）

建构室（重点关注：夏日的公园）

角色游戏（重点关注：娄东面馆）

日常生活

⒈让幼儿适当感受太阳下的炎热，带幼儿在阴凉处获得凉爽，如大树下、屋檐下。

⒉欣赏绘本《蚂蚁和西瓜》、《七彩下雨天》。

⒊收集一些夏天有关的水果，观察水果的特征，品尝感受水果的甜。

家长工作

⒈结合主题，继续和孩子一起收集各种各样夏日的物体，可以带一些小蝌蚪到幼儿园或其它小动物，供幼儿饲养照顾。

⒉欣赏孩子带回家的绘画作品《彩色雨》，耐心倾听孩子讲述雨是什么样子的。

⒊带孩子感受雷雨天气，做好记录，耐心倾听孩子讲述雨是什么样子的。

环境创设

⒈主题墙环境：将幼儿制作的夏日作品展示在作品墙上，丰富主题墙内容。

⒉游戏环境：幼儿每人备好遮阳帽，外出游戏时戴上，让幼儿进一步感受夏天的炎热，知道在户外可以戴上帽子遮阳进行游戏。

⒊其它环境：调整微景观作品，丰富初夏主题等相关的环境。