主题名称：《小主人小客人》4 班级：小2班 日期：5月20日～5月24日 带班老师：曾子依（上）、曹静（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《小主人，小客人》的主题活动，具有自主意识，在自主社区活动中具备初步建构社区的能力。养成与他人亲近、共处、合作的情感和态度，并在交往过程中提高交往的能力和技巧。 ⒉与邻近班级幼儿或是邀请家长志愿者开展做客活动，逐步积累主动与人交往的经验，获得社会性发展。 ⒊利用日常活动时间进行班级晒被子的活动，探索讨论晒被子的一些问题并进行记录。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自由选择区域活动，与同伴一起游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、）；表演区（自主表演）；益智区（小兔子吃萝卜、小猫钓鱼）；美工区（我是小主人、自由涂鸦）；建构区（我的家、自主建构）；生活区：（骨粉、串手链）；科探区（水中开花） ⒋晨谈：我们可以怎么招待客人呢？有礼貌的行为有哪些？幼儿园的自主社区可以怎么玩？…… |
户外锻炼 |
东操场 指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力。 |
骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。 |
中庭 指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。 |
南操场 指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 |
北操场足球场 指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。 |
集体、小组活动 |
社会：生气的爸爸妈妈 |
美术：我家在这里 |
数学：朋友你好 |
音乐：小鸭小鸡 |
语言：孤独的小熊 |
上午游戏 |
周一：图书室（重点关注：米菲做客）；周二：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周三：建构室（重点关注：我的家）；周四：角色游戏（重点关注：娄东面馆）；周五：户外种植（重点关注：荷花池和小泥鳅） |
下午活动 |
户外活动 |
散步时，引导幼儿观察记录病照料蒙耕园种植区的蔬菜。 |
北操场 |
南操场 |
南操场 |
研学活动 |
北操场跑酷 |
游戏活动 |
角色游戏（重点关注：娃娃家） |
户外玩沙（重点推荐：沙漏） |
角色游戏（重点关注：心心家） |
户外涂鸦（重点关注：夏日美景） |
角色游戏（重点关注：娄东面馆） |
日常生活 |
⒈通过故事表演等活动，帮助幼儿学会用礼貌用语招待客人，愿做有礼貌的小主人。 ⒉利用日常琐碎的时间，营造邻班在一起游戏的愉快氛围，同时多提供日常生活中邻班交流的机会。 ⒊春夏交替之际天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。 |
家长工作 |
⒈在家与幼儿讨论如何做热情的小主人，同时邀请幼儿利用双休日时间做客拜访好友。 ⒉引导幼儿在家中有客人来访时，态度大方的接待客人。 ⒊请家长经常带幼儿在家周围逛逛，让幼儿尝试说说自己家周围有什么东西。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：布置“小主人小客人”班级主题墙环境，根据主题活动的进度，展示主题的内容。 ⒉游戏环境：增添角色游戏中的小主人小客人招待时的记录，丰富幼儿的游戏经验。 ⒊其它环境：对美工区进行环境的调整。 |
