主题名称：《小主人，小客人》3 班级：小2班 日期：5月13日～5月17日 带班老师：曹静（上）、曾子依（下）
本周重点 |
⒈会有礼貌地做客、待客，能用礼貌用语“请、谢谢、不用谢”等词汇与人交往。 ⒉感受同伴交往的快乐，学会接纳他人，养成与他人亲近、共处、合作的情感与态度，提高交往的能力。 ⒊观察自然角里草莓的生长情况，了解草莓繁殖的方法等。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自由选择区域活动，与同伴一起游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、小火车）；表演区（自主表演）；益智区（小兔子吃萝卜、小猫钓鱼）；美工区（我的好朋友、自由涂鸦）；建构区（我的家、自主建构）；生活区：（骨粉、串手链）；科探区（神奇的身体） ⒋晨谈：我们可以怎么招待客人呢？你喜欢什么样的客人？说说你招待客人的情景…… |
户外锻炼 |
东操场 指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力。 |
骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。 |
中庭 指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。 |
南操场 指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 |
北操场足球场 指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。 |
集体、小组活动 |
社会：我有一个幸福的家 |
音乐：我的好妈妈 |
健康：美味的早操 |
语言：我把妈妈弄丢了 |
科学：电话真方便 |
上午游戏 |
周一：户外建构（重点指导：请客）；周二：角色游戏（重点关注：娃娃家） ；周三：角色游戏（重点关注：娄东面馆）；周四：户外玩啥（重点关注：挖宝藏） ；周五：图书室（重点关注：小猪请客） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿进行蒙耕园小主人的照料。 |
北操场 |
南操场 |
南操场 |
研学活动 |
北操场跑酷 |
游戏活动 |
角色游戏（重点关注：娃娃家） |
户外种植（重点关注：荷花池） |
建构室（重点关注：我的家） |
角色游戏（重点关注：心心家） |
足球游戏（重点关注：穿越丛林） |
日常生活 |
⒈过自己的事情自己做来减轻妈妈的工作，养成良好的整理习惯。 ⒉提醒幼儿保管好自己的东西，不用时放在自己的小格子里。 ⒊利用日常琐碎的时间，营造邻班在一起游戏的愉快氛围，同时多提供日常生活中邻班交流的机会。 |
家长工作 |
⒈在家与幼儿讨论如何做热情的小主人，同时邀请幼儿一同准备玩具、图书及少量的糖果或点心招待朋友。 ⒉引导幼儿在家中有客人来访时，态度大方的接待客人。 ⒊带领幼儿去别人家做客时引导幼儿做一个礼貌的小客人。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：布置“小主人小客人”班级主题墙环境，根据主题活动的进度，展示主题的内容。 ⒉游戏环境：增添角色游戏中的小主人小客人招待时的记录，丰富幼儿的游戏经验。 ⒊其它环境：对后门口软木板进行表征的调整。 |
