星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自由选择区域活动，与同伴一起游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。

⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、小熊做客）；表演区（自主表演）；益智区（小兔子吃萝卜、小猫钓鱼）；美工区（我的好朋友、自由涂鸦）；建构区（我的家、自主建构）；生活区：（橘子酵素、串手链）；科探区（神奇的身体）

⒋晨谈：我们可以怎么招待客人呢？你喜欢什么样的客人？说说你招待客人的情景……

户外锻炼

周一：爬笼+小山坡

指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

中庭

指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。

骑行

指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。

东操场

指导要点：手眼协调向前投掷，发展手臂肌肉力量。

北操场足球场

指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。

集体、小组活动

音乐：袋鼠

美术：爱心炒面

数学：小鸡做客

社会：熊猫的客人

语言：敲门

上午游戏

周一：科探室（重点关注：有趣的磁铁）；周二：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周三：角色游戏（重点关注：娄东面馆）；周四：建构室（重点关注：我的家）；周五：图书室（重点关注：米菲做客）

北操场

南操场

爬笼

足球场

攀爬+西柏油路

游戏活动

角色游戏（重点关注：娃娃家）

户外建构（重点关注：朋友的家）

户外种植（重点关注：荷花池）

户外涂鸦（重点关注：春日美景）

足球游戏（重点关注：穿越丛林）

日常生活

⒈与幼儿共同布置游戏与区域活动的标志和图标。

⒉通过故事表演等活动，帮助幼儿学会用礼貌用语招待客人，愿做有礼貌的小主人。

⒊利用日常琐碎的时间，营造邻班在一起游戏的愉快氛围，同时多提供日常生活中邻班交流的机会。

家长工作

⒈在家与幼儿商量如何做热情的小主人，同时准备好玩具、图书及少量的糖果或点心招待朋友。

⒉引导幼儿在家中有客人来访时，态度大方的接待客人。

⒊带幼儿去别人家做客时做一个礼貌的小客人。

环境创设

⒈主题墙环境：继续布置“小主人、小客人”班级环境。

⒉游戏环境：布置“熊猫做客”“小猴请客”的墙饰，让幼儿尝试学会做小主人、小客人的礼貌用语，丰富幼儿做客人及做主人的经验。

⒊其它环境：对后门口软木板进行表征的调整。