星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。

⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、故事盒子）；表演区（自由表演）；益智区（钓鱼、海陆空）；美工区（康乃馨、美丽的蝴蝶）；建构区（高铁站）；生活区：（骨粉、串手链）；科探区（潜水镜、万花筒）。

⒋晨谈：春天里……；我眼中的春天……

户外锻炼

周一：爬笼+小山坡

指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

中庭

指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。

骑行

指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。

东操场

指导要点：手眼协调向前投掷，发展手臂肌肉力量。

北操场足球场

指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。

集体、小组活动

音乐：春天

数学：比比多和少

语言：春风

健康：不露小肚皮

美术：柳树姑娘

上午游戏

周一：户外饲养（重点指导：喂食小兔子）；周二：阅览室（重点关注：春天）；周三：北操场（重点关注：相互传球）；周四：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周五：角色游戏（重点关注：早餐店）  

北操场

南操场

爬笼

足球场

攀爬+西柏油路

游戏活动

角色游戏（重点关注：心心家）

角色游戏（重点推荐：小银行）

角色游戏（重点关注：公交车）

户外创想（重点关注：小蜗牛散步）

户外建构：（重点关注：春天的公园）

日常生活

⒈鼓励幼儿关注自然角动植物的生长情况，鼓励幼儿大胆地讲述自己的发现。

⒉带领孩子散步观察美丽的春景、参观种植园地，重点欣赏油菜花。

⒊春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

家长工作

⒈请家长利用星期六、天休息时间带领幼儿外出观察春天花草树木的变化，并帮助孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉春季是传染病的高发季节，请家长注意不要带孩子去人多拥挤的地方避免交叉感染。

⒊请家长和幼儿一起种植花卉，让幼儿尝试按时给花浇水。

环境创设

⒈主题墙环境：调整“春天来了”班级环境，根据主题活动的进度，展示春日的内容。

⒉游戏环境：增添区域和角色游戏中的半成品材料和辅助工具，丰富幼儿的游戏。

⒊其它环境：继续调整自然角、美工区环境。