星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。

⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、故事盒子）；表演区（自由表演）；益智区（钓鱼、海陆空）；美工区（康乃馨、美丽的蝴蝶）；建构区（高铁站）；生活区：（骨粉、串手链）；科探区（潜水镜、万花筒）。

⒋晨谈：我能干什么…；我喜欢做……；我的小手会干活……

户外锻炼

周一：爬笼+小山坡

指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

中庭

指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。

骑行

指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。

东操场

指导要点：手眼协调向前投掷，发展手臂肌肉力量。

北操场足球场

指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。

集体、小组活动

社会：我的右手教左手

科学：能干的小嘴巴

音乐：小手拍拍

语言：米米说不

健康：大拇指哭了

上午游戏

周一：角色游戏（重点推荐：红红灯停、绿灯行）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：阅览室（重点关注：春天）；周四：建构室（重点关注：高铁站）； 周五：角色游戏（重点指导：早餐店）

北操场

南操场

爬笼

足球场

攀爬+西柏油路

游戏活动

户外饲养（重点关注：小兔子）

角色游戏（重点关注：娃娃家）

科探室（重点关注：放大镜）

足球游戏（重点推荐：：穿越丛林）

角色游戏（重点关注：早餐店）

日常生活

⒈帮助幼儿了解保护自己的知识，增强自我保护能力。

⒉介绍自己能干的事情，以及自己最喜欢做的事情等等。

⒊乐意把自己的玩具、图书等玩具和好朋友分享，有事尝试跟朋友商量。

家长工作

⒈要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。

⒉建议家长提醒幼儿注意保护自己，知道一些正确的保护自己身体的方法。

⒊随着气温逐渐上升，天气变化较大，请为孩子逐渐减少衣服，保证孩子运动中安全和舒适。

环境创设

⒈主题墙环境：完善 “我能干”班级环境，根据主题活动的进度，展示幼儿能干的内容。

⒉游戏环境：增添区域和角色游戏中的半成品材料和辅助工具，丰富幼儿的游戏。

⒊其它环境：继续调整自然角、美工区环境。