早上，小哲和小颖一起来到了益智区，他们选择玩拼图的游戏。他们先是每人拿了一个拼图盒子，第一次，小颖把里面所有的碎图片都拿出来放在了外面拼，他一边看着完整的图片一边摆弄碎图片，一会儿就把两块拼好了。这时，小哲也在进行自己的拼图，但是小哲是放在盒子里拼的，他看好图片的样子，然后放在相应的大图上，很快他就完成了拼图。小颖看到小哲是这样拼的，于是他也把碎拼图放进了盒子里进行拼，他左看右看，花了一会时间终于把拼图完成了。

首先，从两个孩子的游戏情况看，他们对拼图是有经验的，知道要把碎拼图重新组合起来，但还是有点问题的。碎拼图的数量是有难易程度的，有的三块，有的四块，也有的五块，孩子们可以根据自己的能力进行自由选择。从今天小哲的游戏情况看，他对拼图游戏已经较为数量，很快就能够把图形拼出来，但小颖就有点困难了，他用了两种方法，最后完成得有点艰难。但从品质看，他们即使遇到困难也没有放弃，选择了坚持来完成自己的任务。

拼图的游戏考验的是孩子的观察力，从材料的提供上看还是比较符合小班幼儿的年龄特点的，但可能在方法上还需要多交流。可以在讲评的时候，让很会拼图的孩子来说说自己拼的方法，通过同伴间的相互帮助来提高部分困难的幼儿。