今天，小谦和惠惠都来到了美工区，他们从桌子上各自拿了一个纸盒。小谦用剪刀在纸盒中间剪了一个小洞，然后用手把洞抠大。他在洞里涂上了固体胶，又往里面放上了棉花和松果。他在纸盒外面贴上了一排树叶，又在纸盒后面画了一个小人和一朵彩虹花。

惠惠用剪刀在纸盒上划了一道缝，手伸进缝里扯了一小个口子。她往里面放了一些棉花，又从材料框里翻出了一些小花、小叶子，把它们贴在了纸盒外面。

评价与分析：

《指南》中指出：小班幼儿经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。

小谦和惠惠乐意去美工区做小动物的家。两个小朋友都根据自己的想法为小动物的家做好装饰，粘贴材料，小谦还在上面画上了喜欢的图案。

下一步可以做：

⒈评讲环节鼓励小谦和惠惠展示自己的作品，并向其他人介绍自己的创作过程。平时可以将作品放在柜面上展示，鼓励其他幼儿的创作欲。

⒉引导幼儿思考，并讨论还可以怎样装饰，并提供相应材料，支持后续的创作。