第 12 周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《秋天来了》5 班级：小1班 日期：11月17日-11月21日 带班老师：王园园（上）、李红斌（下）
本周重点 |
⒈愿意认识各种典型的树叶，观察秋天周围事物的变化，产生热爱自然和热爱生活的情感。 ⒉尝试丰富自然角，收集秋冬时节的自然物，展览捡来的形态各异的落叶，和冬日里常见的果实等，愿意观察和记录。 ⒊天气渐凉，能坚持户外锻炼，掌握自己穿外套、翻袖子，能根据冷热主动穿脱衣物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情拥抱幼儿，鼓励幼儿大胆地运用礼貌用语与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；关注幼儿身体状况和情绪变化；引导幼儿保管好自己的物品，将自己的水杯绕好带子放在水杯车上。 ⒉区域游戏：重点指导建构区（蒙耕园、自主建构）；语言区（自主阅读；枫树婆婆的种子）；表演区（秋天、自主表演）；益智区（秋天的礼物、趣味蛋托）；美工区（橘皮小树、水果网石榴、石榴写生、树叶拼贴画）；生活区（树叶窗帘、自然物手环） ⒊其它：引导幼儿蒙耕园三种萝卜的生长情况，并尝试记录观察到的事物。 |
户外锻炼 |
晴天： 周一：爬笼 周二：骑行区＋北足球场 周三：小山坡 周四：东操场组合游戏区 周五：南操场 |
雨天： 周一：小1班活动室+小1班走廊 周二：小3班走廊+中庭走廊 周三：小1班活动室+小2班走廊 周四：小2班活动室+小2班走廊 周五：小4班活动室+办公室走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：泡泡花（美术） |
活动二：水果大聚会（社会） |
活动三：巴掌树 （语言） |
活动四：水果宝宝来排对 （数学） |
活动五：咕噜噜（健康） |
上午游戏 |
周一：建构室（重点指导：秋天的木桩林） 周二：角色游戏（重点关注：苗苗家） 周三：户外涂鸦（重点指导：秋日梧桐林） 周四：角色游戏（重点关注：开心集市） 周五：图书室（重点推荐：啊呜） |
下午活动 |
户外活动 |
引导幼儿散步时运用视觉、触觉、嗅觉等多种感官，观察户外的典型景物，说出树叶、花朵、果实及植物整体的外形与颜色变化，感知“深秋”的季节特征。 |
场地：南操场 |
场地：小山坡 |
场地：中厅 |
场地：东操场组合游戏区 |
场地：南柏油路 |
游戏活动 |
户外探索（重点指导：秋日野餐） |
蒙耕园（重点指导：给蔬菜施肥） |
角色游戏（重点关注：咩咩农场）） |
北操场（重点指导：徽章小勇士） |
角色游戏（重点推荐：点心店） |
日常生活 |
⒈通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等喜欢的方式，大胆表现秋天的美，表现热爱大自然的情感。 ⒉知道将果皮扔到其他垃圾的垃圾桶里，废纸扔进可回收垃圾，初步知道垃圾分类，并在日常中帮助他人做到。 ⒊午餐后带领幼儿散步，参观幼儿园内的落叶树和常绿树，说说他们的不一样，发现它们的特点，并将它们记录下来，生成主题墙面。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起欣赏并制作漂亮的树叶贴画，引导幼儿回忆并记录秋天寻找树叶和出游的见闻。 ⒉和幼儿观察路边哪些树会落叶，并与幼儿一起踩一踩落叶，听一听脚踩在落叶上的声音，感受秋的氛围。 ⒊鼓励家长在家给孩子天当季的水果汁喝，尝一尝鲜榨果汁的味道，说一说他们的营养价值。 |
环境创设 |
⒈主题环境：继续与幼儿一起完成布置主题墙“秋天来了”，收集幼儿对落叶观察后的发现，引导幼儿展开讨论。 ⒉游戏环境：根据天气情况，在点心店和娃娃家增加适宜季节的东西，引导幼儿讨论点心店里还可以卖些什么东西。 ⒊其它环境：和幼儿共同利用自然物进行创意作品，布置教室的秋日氛围。 |
本周反思 |
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